2016届高考政治第一轮总复习检测18.docVIP

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2016届高考政治第一轮总复习检测18.doc

课时提升练(十八) 我国的民族区域自治制度和宗教政策 基础强化题 1.我国是一个多民族和睦相处的大家庭。第十二届全国人民代表大会有360名左右少数民族代表,他们来自我国55个少数民族。下列说法正确的是(  ) A.我国的国体是人民代表大会制度 B.人口数量很少的赫哲族没有全国人大代表 C.各民族全国人大代表人数占其人口比例相等 D.少数民族代表参加全国人民代表大会体现民族平等原则 【解析】 我国的国体是人民民主专政,人民代表大会制度是我国的政体,A错误;赫哲族也有自己的人大代表,B错误;各民族全国人大代表人数占其人口比例不同,少数民族要高一些,C错误;少数民族代表参加全国人民代表大会体现了民族平等原则,D正确。 【答案】 D 2.西藏自治区历任人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任。目前,在自治区四级人大代表中,藏族和其他少数民族占94%以上,在自治区各级国家机关组成人员中,藏族和其他少数民族占77.97%。这表明(  ) 我国少数民族依法享有管理本民族内部事务的权利 民族区域自治制度有利于维护国家的统一和安全 我国认真贯彻民族区域自治制度 坚持民族平等是我国处理民族关系的根本原则 A. B. C. D. 【解析】 本题以西藏自治区使用少数民族干部和选举少数民族人大代表为背景材料,考查考生对民族区域自治有关知识的理解。题干中“都由藏族公民担任”“藏族和其他少数民族占94%以上”等有效信息,体现了我国少数民族依法享有管理本民族内部事务的权利,我国认真贯彻民族区域自治制度。应选。不符合题意;民族平等是我国处理民族关系的基本原则之一,错误。 【答案】 B 3.新中国成立后,我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,56个民族紧密团结在祖国大家庭内。这一大好局面形成的原因主要有(  ) 各族人民团结在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性 我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 我国坚持“和平统一、一国两制”的方针 我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策 A. B. C. D. 【解析】 本题以民族团结社会热点为背景,考查考生对民族团结的理解与应用能力。坚持“和平统一、一国两制”的方针是为解决香港、澳门、台湾问题而提出的,排除。我国形成新型的民族关系、各民族大团结原因在于坚持党的领导、坚持民族原则和民族宗教政策。 【答案】 B 4.习近平总书记在2014中央民族工作会议上指出,把民族团结作为各族人民的生命线。这是因为民族团结(  ) 是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 是社会稳定的前提 是经济发展和社会进步的保证 是国家统一的基础 A. B. C. D. 【解析】 都是对民族团结必要性和重要性的正确认识。 【答案】 D 5.民族区域自治制度(  ) 是我国的一项基本政治制度 核心内容是自治权 在少数民族居住的地方实行 有利于维护国家统一和安全 A. B. C. D. 【解析】 民族区域自治制度在少数民族聚居的地方实行,错误。是对民族区域自治制度的正确认识。 【答案】 B 6.关于民族区域自治权的正确表述是(  ) A.民族区域自治权由民族自治地方的人民政府、法院和检察院行使 B.民族区域自治权由民族自治地方的人民代表大会和人民政府行使 C.民族区域自治权只有少数民族才能享有 D.民族区域自治权的实质是少数民族的自治权 【解析】 自治权由民族自治地方的自治机关行使,法院、检察院不行使自治权,A错误;我国民族区域自治地方设在少数民族聚居区,C错误;民族区域自治是在国家统一领导下享有一定的自治权,D错误。 【答案】 B 7.(2014·北京模拟)在推动社会主义文化建设过程中,广大宗教界人士和信教群众为文化遗产的保护传承做出了重要的贡献。这说明(  ) 我们要坚持实行宗教信仰自由政策 我们应鼓励人们信仰宣传宗教文化 在我国宗教的消极作用已经被消除 宗教是能与社会主义社会相适应的 A. B. C. D. 【解析】 我国实行宗教信仰自由政策,宗教人士保护传承文化遗产的行为说明我国积极引导宗教与社会主义社会相适应,为社会主义社会服务,正确。错误,我们尊重人们信仰宗教的自由,但不是鼓励人们信仰宗教;说法错误,在我国宗教的消极作用仍然存在。 【答案】 C 能力提升题 8.(2014·福州期末)2013年9月,第四次全国对口支援新疆工作会议召开。会议研究部署了就业、教育、人才等援疆重点工作,深入推进新疆的跨越式发展和长治久安。做好对口援疆工作(  ) A.有利于社会主义民族关系的建立 B.是消除各民族之间差别的有效途径 C.是促进各民族共同繁荣的必然要求 D.是落实民族区域自治的根本性措施 【解析】 对口援疆谈的是经济发展问题,C符合题意。A不能体现;民族差别不能消除,B错误;把对口援疆看作是落实民族制度的根

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