【推荐】【导与练】2015届高考数学 高校信息化课堂 阶段检测（一）理.docVIP

阶段检测(一) (时间:120分钟　满分:150分) 【选题明细表】 知识点、方法 题号 集合 1、18 常用逻辑用语 2、5、19 不等式与线性规划 6、7、13、14 函数的图象及应用 4、8、9 函数的性质及应用 3、10、11、12、20 函数的零点 15、16 函数的实际应用 17、21、22 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.(2014嘉兴高三期末)设集合A={x|x-1},集合B={x|-2x0},则B∩(?RA)等于(　A　) (A){x|-2x≤-1} (B){x|-2≤x-1} (C){x|-1x0} (D){x|x≥0} 解析:?RA={x|x≤-1}, 所以B∩(?RA)={x|-2x≤-1}. 故选A. 2.(2014高考安徽卷)“x0”是“ln(x+1)0”的(　B　) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 解析:若ln(x+1)0,则0x+11,所以-1x0,因此x0是ln(x+1)0的必要不充分条件,故选B. 3.设a,b,c均为不等于1的正实数,则下列等式中恒成立的是(　B　) (A)logab·logcb=logca (B)logab·logaa=logab (C)loga(bc)=logab·logac (D)loga(b+c)=logab+logac 解析:∵logaa=1, ∴logab·logaa=logab,B选项恒成立,其余选项不能恒成立,选B. 4.已知定义在区间[0,2]上的函数y=f(x)的图象如图所示,则y=-f(2-x)的图象为(　B　) 解析:法一　由y=f(x)关于原点对称得y=-f(-x).再向右平移2个单位得y=-f(2-x),变换最终结果与选项B符合,故选B. 法二　当x=2时,y=-f(2-2)=-f(0)=0,故排除选项D;当x=1时,y=-f(2-1)=-f(1)=-1,故排除选项A、C.故选B. 5.(2014温州中学月考)下面命题中,假命题是(　D　) (A)“若a≤b,则2a≤2b-1”的否命题 (B)“?a∈(0,+∞),函数y=ax在定义域内单调递增”的否定 (C)“π是函数y=sin x的一个周期”或“2π是函数y=sin 2x的一个周期” (D)“x2+y2=0”是“xy=0”的必要条件 解析:A中命题的否命题“若ab,则2a2b-1”是真命题;B中命题的否定“?a∈(0,+∞),函数y=ax在定义域内不是单调递增函数”是真命题;显然C中命题为真命题;显然xy=0时,x2+y2不一定等于零,即“x2+y2=0”不是“xy=0”的必要条件.故选D. 6.(2014杭州外国语学校月考)在实数集R中定义一种运算“*”,对任意a,b∈R,a*b为唯一确定的实数,且具有性质: ①对任意a∈R,a*0=a; ②对任意a,b∈R,a*b=ab+(a*0)+(b*0). 则函数f(x)=(ex)*的最小值为(　B　) (A)2 (B)3 (C)6 (D)8 解析:由题意得f(x)=ex·+ex+=ex++1≥3,当且仅当x=0时取等号.故选B. 7.(2014温州中学月考)设a1,b0,若a+b=2,则+的最小值为(　A　) (A)3+2 (B)6 (C)4 (D)2 解析:由a+b=2得a-1+b=1,所以+=[(a-1)+b](+)=3++,因为a-10,b0,所以+≥2,当且仅当a=,b=2-时取等号,所以+≥3+2.故选A. 8.(2012高考北京卷)某棵果树前n年的总产量Sn与n之间的关系如图所示.从目前记录的结果看,前m年的年平均产量最高,m值为(　C　) (A)5 (B)7 (C)9 (D)11 解析:前m年的平均产量为,m∈N*,1≤m≤11,数形结合转化为点(m,Sm)与原点(0,0)连线的斜率,即km==,观察散点图,可知,m=9时,km达到最大. 9.已知函数f(x)=若关于x的方程f(x2+2x)=a有六个不同的实根,则常数a的取值范围是(　C　) (A)(2,8] (B)(2,9] (C)(8,9] (D)(8,9) 解析:设u=x2+2x=(x+1)2-1≥-1, 在u-1时,每一个u值对应两个x值, 方程f(x2+2x)=a有六个不同的实根, 即是方程f(u)=a在u-1内有三个不同实根, 而f(-1)=8,由图形知 8a≤9时,有3个u值对应一个a值, 即方程f(u)=a有三个不同实根,选C. 10.(2014嘉兴一模)对非零实数x,y,z,定义运算“⊕”满足:(1)x⊕x=1;(2)x⊕(y⊕z)=(x⊕y)·z.若f(x)=e2x⊕ex-ex⊕e2x,则下列判断正确的是(　A　) (A)f(x)是增函数又是奇函数 (