五年级语文威尼斯的小艇23.docVIP

《威尼斯的小艇》第一课时说课设计 作者：福建省福鼎市湖林学校 张书迁 【说教材】 《威尼斯的小艇》从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。 一、教学目标 １、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。 ２、了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的方法。 ３、学会生字、新词，理解词语。 ４、学习用比喻，拟人等修辞方法，表达出事物的动态和静态特征。 ５、有语气地朗读课文。 二、教学重点 了解小艇的特点及其重要作用，学习作者抓住事物特点写作的方法。 三、教学难点 使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。 【说教法】 教为学服务，这是当前把应试教育转变为素质教育的教育思想。《威尼斯的小艇》是一篇讲读课文，在其教学过程中应充分发挥学生的积极性，充分发扬教学民主，充分发挥教师的潜能。所以我采用了“学──议──练”的教学模式，所谓“学”就是自学，在教师指导下进行自学；“议”就是鼓励学生质疑问难，通过读课文提出问题，并尽可能自己解决疑问，让学生通过自身的实践──动脑、动口、动手，获得新知；“练”就是加强语言文字训练。 【说学法】 因为教为学服务，所以在教学过程中我不越俎代庖，放手让学生运用读读、划划、议议等学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式，培养学生观察问题、发现问题