五年级语文桥14.docVIP

《桥》教学设计 作者：江苏省吴江市芦墟第二中学 屠美红 【教学目的、要求】 １、学习文中老共产党员伟大的奉献精神。 ２、理解本文构思巧妙以及用较少的文字达到言尽而意不尽的效果。 ３、在营造的情境与氛围中朗读课文，体会生命的意义，促进生命的成长。 【教学重点】 领悟老汉举动的内涵与精神。 【教学难点】 学习本文构思上的巧妙之处。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学内容及过程】 一、导入新课 同学们在日常生活中，相信你与众多的形形色色的桥产生过联系，看见过小木桥，踏过石板桥，走过钢筋混凝土桥，想像得出城市立交桥。这些都是看得见摸得着的，还有一种“生命桥”，相信我们有些同学听说过老羚羊为救年轻羚羊，牺牲自己，让年轻羚羊飞渡悬崖的桥；蚂蚁为了让自己的同伴在烈火或大水中留下来而抱作一团滚过火淌过水的桥。这些都是动人心魄的桥。今天，仍有一座桥，演绎着动人的故事。（板书课题） 二、学生自读课文 １、找出并讨论自己不能正确朗读的字词。 ２、用一句话概括故事的内容： 明确：山洪爆发，一个老共产党员指挥工地人们有序通过仅有的一座窄窄的木桥，而自己和儿子却葬身洪水。 三、研读课文 本文是一篇小小说，是小说中短小精悍的一类，但它们同样具有小说的特点：以塑造人物形象为中心，通过环境描写和情节的发展完成对人物形象的塑造，从而来表现主题。 １、文章中点明故事发生的环境的句子有哪些，试找出朗读