五年级语文桥17.docVIP

《桥》教学设计 作者：浙江省义乌市私立群星学校 谢赣莺 【学习目标】 １、有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 ２、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 ３、认识６个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。 【学习重点】 学习课文的表达方法，体会和学习老支书忠于职守、舍己为人的崇高品质。 【课时安排】 ２课时。 【课前准备】 搜集各地遭受洪灾的文字、图片或音像资料，了解自然灾害给人类带来的巨大伤害。 【教学过程】 第一课时 一、设疑导题 １、以前我们学过一篇《跨过海峡两岸的生命桥》，课文写的是什么？ ２、板书：桥，这又是一座什么样的桥呢？ 二、初读感知 １、自由读课文，想想课文讲了一件什么事情？ ２、根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 （突遇山洪１～４；疏导撤离５～１３；桥塌殉职１４～２３；祭奠英灵２４～２７） 三、感受情势危急 １、通过初读，同学们大致了解了课文的主要内容，让我们穿越时空，走进那个特殊的黎明，和村民们一起感受灾害突然降临时那惊心动魄的一幕。 ２、找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，读一读，比一比，你从中感受到了什么？ ３、汇报交流谈体会： ⑴黎明……像泼，像倒。 ⑵山洪咆哮着，像…… ⑶近一米高的洪水……跳舞了。 ⑷死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ⑸水渐渐窜上来