理工电信电科0911自动控制原理教学进度表11-12上.docVIP

襄 樊 学 院 教学进度计划表 2011 —2012 学年度 上 学期 院（系）： 物电系 教研室： 电 子 主讲教师： 闵晶妍 /陈红兵 填表日期： 2011 年 9 月 1 日 教务处制 襄樊学院教学进度计划表 2011 —2012 学年度 上 学期 主讲教师 闵晶妍 职称 讲师 学历 研究生 学位 __硕士____ 任课专业 电信电科 课程名称 自动控制原理 课程编号 07ZX073102 年级 电信电科0911 学生人数 32+36 人 总学时 54 学时，其中课堂讲授 44 学时；实验教学 0 学时；其它教学（讨论、见习等） 6 学时；机动 4 学时 教材（名称、主编、出版社、出版时间等） 自动控制原理简明教程 胡寿松 科学出版社 主要参考书 《现代控制系统》(第八版),[美] Richard C. Dorf Robert H.Bishop 谢红卫译, 高等教育出版社，2001. 在成绩考核方面的说明及要求： 1、考核依据：2007年《自动控制原理》教学大纲 2、考核方式、考试 闭卷笔试，卷面100分，用时：120分钟 3、课程综合成绩的记分方法：平时成绩、期末考试成绩在课程总成绩中所占的比例分别为：30%、70%。课程综合成绩一般按百分制记分,60 分及以上为合格。 4、考试要求：考核理论知识的要求分为了解,理解,掌握等；考核的能力层次分为:学会,掌握和熟练掌握或重点掌握,或记忆,理解,应用,分析,综合,评价等。了解（知道）：指学生能辨认科学事实、概念、原则、术语，包括必要的记忆；理解（熟悉）：指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互联系；掌握（学会）：指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合实例加以运用，包括分析和综合。 5、组卷原则：本课程考试试题涵盖课程教学的章节。试题难易程度分为，较易约占50%，中等难度约占40%，较难约占10%。 6、试题类型及试卷结构：试题类型包括:选择反应(客观性)试题（如多项选择题，填空题等）；建构反应(主观性)试题（如简答题，计算题,证明题等）。 试卷结构：选择反应(客观性)试题：约40%；建构反应(主观性)试题：约60% 校历 周次 授课 日期 学时数 教 学 内 容 安 排 教学形式 及其手段 课后作业 或辅导安排 执行情况 备 注 1 9月2日 2 第一章：控制系统导论1、自动控制的基本原理； 2、自动控制系统示例； 多媒体教学 复习1.1、1.2节 预习1.3节、1.4节 习题1-1 2 9月7日 2 第一章：3、自动控制系统的分类； 4、自动控制系统的基本要求； 多媒体教学 复习1.3节、1.4节 预习2.1节 习题1-8 2 9月9日 2 第二章：控制系统的数学模型 1、傅里叶变换与拉普拉斯变换； 多媒体教学 复习2.1节 预习2.2节 3 9月14日 2 第二章：2、控制系统的时域数学模型； 多媒体教学 复习2.2节 预习2.3节 习题2-4 3 9月16日 2 第二章：3、控制系统的复数域数学模型； 多媒体教学 复习2.3节 预习2.4节 习题2-6 4 9月21日 2 第二章：4、控制系统的结构图与信号流图； 5、数学模型的实验测定法； 多媒体教学 复习2.4节 预习3.1节 习题2-10、 2-15 4 9月23日 2 第三章：线性系统的时域分析法 1、典型输入信号； 2、动态过程与稳态过程； 3、动态性能与稳态性能； 多媒体教学 复习3.1节 预习3.2节 习题3-1 5 9月 28日 2 第三章：4、一阶系统的数学模型； 5、一阶系统的单位阶跃响应； 6、一阶系统的单位脉冲响应； 7、一阶系统的单位斜坡响应； 多媒体教学 复习3.2节 预习3.3节 习题3-2、3-3 5 9月 30日 2 第三章：8、二阶系统的时域分析； 9、高阶系统的时域分析； 多媒体教学 复习3.3节 预习3.4节、3.5节、3.6节 习题3-6 6 10月 5日 2 十一放假 机动 6 10月7日 2 第三章：10、线性系统的稳定性分析； 11、线性系统的稳态误差计算； 多媒体教学 复习3.5节、3.6节 预习4.1节 习题3-8、3-10