乘法运算律及简便运算复习.pptVIP

复习目标 1、进一步掌握乘法运算律。 2、熟练使用运算律进行简便计算。 3、提高计算的准确性及运算速度。 1、解题四步骤： （ ）看数据的特点，运算符号的特点， （ ）想用什么运算定律或性质； （ ）巧算、妙算； （ ）检查计算是否正确。 2、养成自觉使用简便方法计算的习惯。 开放与探究 用多种方法计算： 44×25 课件制作：载福 第 1 课 时 小学数学四年级下册第二单元 乘法运算律及简便运算 整理与复习 看谁算得快 7900÷25÷4 =7900÷(25×4) =7900÷100 =79 结论 除法的性质： a÷b÷c=a÷(b×c) 复习 6×4=4×6 29×8=8×29 …… 两个数相乘，交换因数的位置，积不变，这就是乘法交换律。 甲数×乙数=乙数×甲数 ○×△=△×○ …… 如果用a,b表示两个数，乘法交换律可以表示为： a×b=b×a 复习 …… 16×5×2=16×(5×2 ) 35×25×4=35×(25×4) 12×(125×8)=12×125×8 3个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第3个数；或者先把后两个数相乘，再乘第1个数，积不变。这就是乘法结合律。 如果用a，b，c表示3 个数，乘法结合律可以表示为： （a×b）×c=a×（b×c） 复习 如果用字母a、b、c来表示三个数，乘法分配律可以表示为： (a+b)×c=a×c+b×c a×c+b×c=(a+b)×c 两个数的和与一个数相乘，可以先把两个数分别与这个数相乘，再将两个积相加，结果不变。这就是 。 乘法分配律 课堂练习 =(128-28) ×39 = 100×39 = 3900 乘法分配律推广： (a-b)×c =a×c - b×c a×c-b×c =(a-b)×c 39×128-39×28 (40-4) × 25 =40 ×25 -4 ×25 = 1000 - 100 = 900 67×42= ×67 45×13×2=45× ×13 25×23+25×17= ×(23+ ) 50×102=50×(100+ ) 63×99=63×(100- ) 42 2 25 17 根据运算律，在 里填适当的数。 2 快速填空 1 一看 二想 三算 四查 44×25 = 4×11×25 = 4×25×11 = 100×11 = 1100 44×25 =40×25＋4×25 =1000＋100 =1100 =(40＋4) ×25 通过这节课的学习，你学到了什么？ 想一想 下面各题怎样计算简便？ 25×（32+4） 67×101-67 36×99+36 =25×36 =25×4×9 =900 =67×101-67×1 =67×（101-1） =67×100 =36×99+36×1 =36×（99+1） =36×100 =6700 =3600 =100×9 灵活运用，解决问题。 1、植物园里有松树和柏树，每行松树有43棵， 柏树每行37棵，两种树都是125行。柏树和松树共有多少棵？ 2、师傅和徒弟合作生产一批零件，师傅每天 生产75个，比徒弟每天多生产25个，两人合作 8天刚好完成，这批零件共有多少个？