电学复习8电路故障教学案.docVIP

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电学复习8电路故障教学案

电学复习 ——电路的故障 2010-1-30 罗红保 复习目标:会判断简单得电路故障 理解导线对灯泡、电流表、电压表短路; 理解电流表对灯泡、电压表短路。 理解导线两端无电压,开路两端有电压。 教学过程: 实验演示: 如图,连接实物电路。 (1)取一根导线分别接在AB、BC、CD间,观察电表示数及灯泡发光情况。 (2)取下电流表,将电流表分别接在BC、CD间,观察电表示数及灯泡发光情况。 小结: 如图甲,闭合开关S,L1、L2均发光, 拧下L1 ,观察电压表 拧下L2 ,观察电压表 如图乙,断开开关S, 电压表 闭合开关S, 电压表 .。 小结: 电路故障探究: 如图所示的电路中,电表、导线、开关及其连接完好,开关闭合。根据灯泡状况填表。 电路图 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 L1 开路 开路 开路 短路 完好 完好 完好 短路 L2 开路 短路 完好 开路 开路 完好 短路 完好 电流表 电压表 电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面,在中考中是一个考的热点内容。电路故障一般分为短路和路两大类。分析识别电器故障时,一定要根据电路中出现的各种反常现象,如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等,分析其发生的各种可能原因,再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析,确定故障。一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路开路。2、具体到那一部分开路,有两种判断方式: 把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处开路(电源除外); 把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,则当时与电流表并联的部分断开了。二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的部分短路。2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。根据中考物理中出现的电路故障,总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法:??? “症状”1:用电器不工作。??? 诊断:(1)若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作,说明可能某处发生了路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。??? (2)若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作,说明干路发生了路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器所在的支路路。??? “症状”2:电压表示数为零。??? 诊断:(1)电压表的两接线柱到电源两极之间的电路路;??? (2)电压表的两接线柱间被短路。??? “症状”3:电流表示数为零。??? 诊断:(1)电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。??? (2)电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针几乎不动(如有电压表串联在电路中)。??? (3)电流表被短路。??? “症状”4:电流表被烧坏。??? 诊断:(1)电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路,即发生了短路。??? (2)电流表选用的量程不当。 选用器材 检测电路图 现象及结论 2、在图示得电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关灯不亮,已经确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路得情况下,请你用一只电流表或一只电压表分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入表中。 电路图 电表 方法(接在何处,开关闭合情况) 现象和结论 电流表 电 压 表 四、家庭电路的故障判断: 例1:(开路判断)小勇晚上开灯时发现灯不亮,他用测电笔测试,如图闭合开关,A、B、C三点都能使氖管发光,只有D点氖管不发光,则可判断出故障是 A.火线和零线短路 B.灯泡断路 C.灯泡短路 D.导线CD某处断开 小结:氖管发光表明 例2:(短路判断)如图是新安装的照明电路,两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障.小明学电工的检修方法,在保险丝处接入一个“2

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