《早恋教育》主题班会祥解.pptVIP

早恋心理辅导课教案设计 城 第一个环节：领悟爱情欣赏歌曲《 蒲公英的约定》 小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情 对我们学生来说爱情是一个敏感的 问题，说到这个问题，同学们或许 羞涩或许心动。今天我们一起来 谈谈中小学生的爱情，也就是我们 说的早恋。 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 配乐诗欣赏 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 说一说为什么不提倡中小学生谈恋爱？早恋的利与弊是什么？ 师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。 议一议：中学生恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大？ 师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看： 3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。 诗歌欣赏《妙龄时光》 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 ? 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心? 如何缓解心理压力 ●准备一条冷毛巾，随时擦脸，以助清醒。●脱掉鞋袜，用脚尖走上几分钟，心中的烦恼也会走掉。●找一位乐观的朋友或同事倾诉，发泄一下情绪。●喝一杯酸梅汤或果汁醋，疏通肝气。●闭上眼睛，尽力想身体后面的景物，平衡前后脑的压力。●读你最崇拜人的格言，并认真思考，有镇定的作用。●多赞美及鼓励自己，不要遇到挫折就苛责自己。●做到晚上十点前睡觉，早上六点起床。●多看喜剧片，开怀大笑一番。●简化自己生活及欲望，因为生活越复杂，压力就越大。●自己动手做东西，会使你更满足，更快乐，如可以烹饪或做自己最喜欢的事。●不要总是抱怨麻烦事情落在自己头上，而是要想老天让我与日俱增经验和智慧，生活因此更丰富。●经常到书店走走，读一些励志的书籍、漫画及幽默文选。●不断告诉自己，要能容纳别人不同的观念或行为。 * 阳光六一主题交流会 ﹖ 想一想：什么是早恋？ 早恋的特点 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 《偶然》 师：少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快，因而不提倡，说一说为什么？ 控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。 令人激动陶醉 7 有助于对异性的了解 可以帮助双方提高 避免孤独寂寞 满足好奇心 满足情感需要 是浪漫 “利” 在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。 6 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。 5 在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。 4 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。 3 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。 2 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。 1 弊 序号 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片