高考英语历史与现状教案分析.ppt

一、高考英语测试经历的几个阶段 （一）解放初—“文革”前 （1953～1965） 1.阅读测验 24%　　细读下面每段文字，然后回答下面的问题(答案必须用英文，必须简明扼要，不必用完整的句子)： a) And so the summer holidays were over, and one fine morning, September the first, I got up earlier than usual, put my school-books in my satchel and set out for school. That morning there was a feeling of excitement in the air. … a) Who was Volodya? b) What do you think happens on September the first? （1953年试题） 2. 英译中 36% If I asked you whether dust is of any use ,what answer would you give? You would probably say that it is of no use at all. You would say that dust in the home only makes it very unhealthy, and that much time has to be spent every day in cleaning the rooms. It is true that many germs live in dust, germs carrying disease. … 二、中译英 40% 1.你们学习英文有多久了? 2.他以前从没有见过毛主席。 3.我们对他的成功表示惊异。 4.对我们每个人说，学习马列主义都是必要的。 5.世界上今天有两大阵营。 … 这一阶段主要测试形式：英译汉；汉译英；阅读测验；回答问题 这一阶段高考英语试题的设计受翻译测试路子的影响较大，测试形式比较单一，主要采用英译汉、汉译英和阅读短文并回答问题的形式，而几乎没有采用短文写作的测试形式。1962年的高考试卷中出现了用英语回答问题的形式。 B组 从下列问题中任选一题，用英语回答，至少写3个句子，意思要连贯。不得两题全答。 1.What subject do you like best? Why? 2.Say something about your school. 再看1965年试题 B.答 问： 用10句左右英语回答下面的两个问题，意思要连贯。下列任何一种做法均可： 　　a.每小题各写5句左右 　　b.两小题共写10句左右 　　c.也可只答一小题，写10句左右 　　1. What sport do you like best? 　　2. Do you like to work in the countryside? Why or why not? 小结：本阶段的几个特点 重点考知识，特点是知识的记忆。 只注意语言形式的正确性。 重视读和写。 题项常缺少语境。 Where? Where? （二）恢复高考后的10年 1978-1987 1977年的高考试题由各省、自治区和直辖市自行命制，各地在英语试卷中采用的主要题型有：写出单词的变化形式；用英语回答问题；用动词的适当形式填空；补全句子；英译汉（短文）；汉译英；单句填空；阅读短文回答问题；命题作文；语态变化；介词填空；词组造句；注音标；拼写单词；句子分析；句型转换；改错；连词成句；英汉单词或词组互译等。 1977年某地高考试题 Ⅰ. 单词和词组互译 1. 劳动人民 2. 数学 … 7. Appearance 8. look after Ⅳ. 用下列词组造句 1. In order to 2. Take part in… Ⅵ. 将下列对话译成英语 A: 你是李华吗？ B: 是的，我是李华。 A: 时间过得真快啊！你们中学毕业已经三年了。你现在在干什么？ B: 中学毕业后，我响应毛主席的号召，到农村安家落户去了。 A: 你们农村工作和学习情形怎样？ B: 我们到农村以后，贫下中农对我们像对待他们自己的孩子一样。在政治上，他们给我们进行教育；在工作和学习上对我们非常关心。我们工作和学习情况都很好。… 题型：多样化 英语试卷使用的题型呈现出形式多样的特点，几乎涵盖了英语教学中用到