湖北省2015年教师信息技术应用能力提升工程测试题资料.docVIP

湖北省2015年教师信息技术应用能力提升工程测试题 1.每门MOOCs课程都建立学习者社区，老师和学员互动以及学员和学员之间，线上线下互动热烈。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.要经常或定期备份硬盘中的重要文件，一旦遭受计算机病毒的破坏，可最大限度地减少损失。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.任意一个主题都可以发送到新链接的图表 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.信息技术应用能力标准，是中小学教师专业成长的准则。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。 A. 错误 B. 正确 答案：B解析： 10.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.云助手可以让客观试题检测即使反馈（） A. 正确 B. 错误 答案：Ａ解析： 12.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.探究型学习过程中完全可以不提出基本问题。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为共时扩展类教学资源和应用感悟类教学资源。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.下列关于网络课程说法不正确的是 A. 网络课程的开发就是网络课件的开发与设计 B. 充分考虑不同学习者的特点 C. 遵循远程教学规律，一学习者为中心，重视交互和支持服务 D. 充分发挥网络和技术和多媒体技术的优势 答案：A解析： 21.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：A解析： 22.以为不属于研究性学习的特点的是 A. 强调学习方式的研究 B. 强调学习内容的实践性 C. 强调认识过程的完整性 D. 强调研究的完全开放性 答案：D解析： 23.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。 A. QQ B. 电子邮箱 C. APP ID D. ID 答案：C解析： 24.是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。 A. 网上合作学习 B. 真实性任务学习 C. 有意义的学习 D. 资源型学习 答案：D解析： 25.在TWT创新思维工具中，创建排序工具专题时，不能自定义哪项内容？ A. 专题名称 B. 专题简介 C. 专题中学生要回答的问题 D. 给学生的提示 答案：C解析： 26.下列哪一项不是数字教育资源？ A. 网络资源平台 B. 多媒体课件 C. 主题学习资源包 D. 电子书 答案：A解析： 27.以下哪些功能是问卷星不能实现的？ A. 教学反馈和学生评测 B. 在线教学 C. 在线投票和在线报名 D. 学术论文和在线考试 答案：B解析： 28.以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（ ） A. 技术素养 B. 计划与准备 C. 教学与管理 D. 评估与诊断 答案：C解析： 29.教师工作坊的组织成员，原则上不包括： A. 高校教师 B. 骨干教研员 C. 一线骨干教师 D. 一线普通教师 答案：D解析： 30.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教