【推荐】浙江省丽水市缙云县工艺美术学校高中语文 第三专题今生今世的证据课件 苏教版必修1.pptVIP

今生今世的证据 蛰居穷乡僻壤多年，甘受寂寞，以智慧的火光执著耕耘在自己的家园里，他就是散文家刘亮程。 他在一个靠近沙漠的村子里长大，种过地，当过乡农机管理员，劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。 他被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家” 。 在怀旧成了时代关键词的今天，我们被如潮的趋同一致的怀旧之文冲击得疲惫而麻木。刘亮程的散文《今生今世的证据》却使我们的心灵再度被激活，再次受伤，陷入怀念家园的思索之中。 基础知识检查 注音： 烟垢 瘸腿 抹泥巴 拐弯抹角 抹布 骨骸 悄无声息 初步感知课文 情文并茂是散文的基本特点 ，正如刘勰所言：“情以物迁，辞以情发。…… ” 在读完刘亮程的这篇散文后，你认为哪些地方着实令你动情？ 文本研习：学会评点 评点，一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。 方法提示： A．以点带面：个别词语的理解 B．特点评价：写作特点的评价 C．难点探究：重点语句的理解 文本研习：学会评点 A．以点带面：个别词语的理解 试分析第2段中第二人称“你”的作用？ 提示： 人称“你” ，便于将物拟人化，便于感情交流，，呼告抒情更强烈感人。 对这些“证据”的珍爱之情 ；对这些当初自己不懂得重视这些“证据”的自责之情；对故土家园的怀念之情 。 文本研习：学会评点 B．特点评价：写作特点的评价 试