【推荐】江西省南昌市湾里区第一中学高中数学 1.1.2集合间的基本关系教学课件 新人教a版必修1.pptVIP

* 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识学习 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识学习 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 一 学习目标 通过实例理解集合相互之间的包含关系以及集合相等的定义. 熟练判断集合之间的关系并且能够选用合适的符号来表示. 能够准确快速的写出所给集合的所有子集和真子集. 体会数学语言严谨性和逻辑性,逐渐养成严密的思维习惯. 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识学习 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 二 知识铺垫 根据上节所学表示集合的方法，用合适的方法表示下列集合： 集合A是小于8的质数组成的集合； 集合B是小于8的正整数组成的集合. 集合A是不等式x-7＞0的整数解组成的集合； 集合B是不等式x-7＞0的解集. 集合A是两边相等的三角形组成的集合； 集合B是等腰三角形组成的集合. A={2，3，5，7}；B={1，2，3，4，5，6，7}. A={x|x是两边相等的三角形}；B={x|x是等腰三角形}. A= {x∈Z|x＞7} ；B= {x|x＞7} . 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识学习 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 三 知识学习 在上面三组集合中，我们可以发现：在第一组中集合A 中的任何一个元素都是集合B的元素.这时