【推荐】山东省泰安市新城实验中学2015年中考历史《统一多民族国家的巩固和社会的危机》复习课件1.pptVIP

* 第16课时　统一多民族国家的巩固和社会的危机 归纳比较 归纳比较 应用示例 应用示例 考点聚焦 考点聚焦 针对演练 针对演练 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考 点 聚 焦 1．明朝加强专制统治 (1)建立：1368年初，朱元璋建立明朝，定都应天，朱元璋就是明太祖。 (2)统一：1368年秋，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 考点 1　明、清加强君权 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 (3)加强君权的措施 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 政治 思想文化 明太祖 　在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司；在中央，废除丞相，撤销中书省，权分六部；建立特务机构锦衣卫 八股 　取士 明成祖　 1421年迁都北京，加强中央对北方的控制；继续削藩，进一步强化君权；设立东厂，加强对臣民的监视和侦查 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 　 2. 清朝加强君权 (1)清朝的建立及对全国的统治 ①女真族首领努尔哈赤统一女真各部；于1616 年自立为汗，国号为金，史称后金，后迁都沈阳，改名盛京。 ②皇太极继位后改女真族为满洲，并于1636年在盛京称帝，改国号为清。 ③1644年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 　 (2)清朝强化君主集权的措施 ①雍正时设军机处，军国大权集中于皇帝。议政王大臣会议名存实亡，乾隆时期撤销。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。 ②大兴文字狱，造成社会恐怖，摧残人才，许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 考点 2　郑和下西洋 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 1．条件：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。 2．目的：为了加强同海外各国的联系。 3．时间：1405—1433年。 4．次数：先后七次。 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 5．船数：每次航行大小船只200多艘。 6．人数：二万七千多人。 7．到达范围：到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 8．历史意义：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，他是我国也是世界历史上伟大的航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 考点 3　明、清抗击外来侵略 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 朝代 反侵略 斗争 结果 明朝 戚继光 抗倭 　率“戚家军”，剿灭了东南沿海的倭寇 清朝 郑成功 收复台湾 　1662年，荷兰殖民者投降，郑成功收复台湾 　1684年，清政府设台湾府，隶属福建省 雅克萨 之战 　康熙帝派清军围攻沙俄，取得了雅克萨之战的胜利。1689年，中俄双方签订了第一个边界条约——《尼布楚条约》，解决了中俄东段边界问题 考点 4　统一多民族国家的巩固 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 1. 清加强对边疆地区的管辖 地区 措施 西藏 　①达赖：顺治帝接见达赖五世，赐予“达赖喇嘛”的封号。 　②班禅：康熙帝又赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，此后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 　③驻藏大臣：1727年，清朝开始设置驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏事务 新疆 　乾隆帝平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军 　土尔扈特部在渥巴锡的领导下，回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了壮丽的篇章 2. 明清经济的发展 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 类别 内容 明清经济 的发展 农业 明代引进玉米、甘薯等高产粮食作物，同时还引进了马铃薯、花生和向日葵等 手工业 　棉纺织业：在明代已从南方推向北方，南北方都涌现了一批棉纺织业基地 　丝织业：苏州是明代的丝织业中心，南京的丝织业后来居上 　制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器畅销海内外 商业 　北京和南京是全国性的商贸城市 第4课时┃统一多民族国家的巩固和社会的危机 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 资本主义萌芽的产生和发展 条件 　农业、手工业的发展及商业的繁荣，促使明朝中后期以商品生产为主要目的的纺织业逐步兴起 时间 明代中后期 地区 苏州、松江等江南地区 领域 纺织