【推荐】【四清导航】2015春九年级语文下册 9《谈生命》课件 新人教版.pptVIP

作者：冰心 一、导入。 生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。生命，犹如一只万花筒，它的形态和色彩变幻多端，面对这一瑰丽的世界，作为生命高级形式的“人”，我们必然会有说不尽、道不完的“生命话题”，观不尽、赏不完的“生命花朵”，弹不尽、唱不完的“生命曲调”。现在，就让我们一起欣赏一曲韵律悠远的生命咏叹调吧。 二、朗读课文，整体感知 朗读课文 谈生命 本文都把生命比做什么？ 从哪几个方面来写的？(分几层) 语言上有哪几个标志？ 这些话在文章中起什么作用？ 文章结构 提示： 生动、含蓄、富有哲理 我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写“生命象------ ” 生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。 生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。 生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。 选取你最喜欢的内容， 然后说一句“积累”的话。 愿你生命中有够多的云翳，　　　　　　　来造成一个美丽的黄昏。 最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？ 你从课文中领悟到生命的本质是什么？ 生命的规律又是什么？ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐 和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生 命,在痛苦中我们也要感谢生命. 生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任 何力量也无法阻碍它压制它. 生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、 壮大，终而 归于消亡，其间幸福与苦难、 顺利与曲折相伴相随。 作者对生命的感性认识与理性思考一定对你有所触动，请你结合自己十几年的生活经历谈谈自己对生命的认识。 心灵广场 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 思考题： 第一层:揭示话题.文章题目是“谈生命” 开篇即起波澜 第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.写出了生命里 程的丰富多彩. 第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程. 第四层:总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质。点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。 1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？ 2、作者为什么把生命比做树，比做水？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？ 作者把很抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。 生命—水、树。 3、“行程的终结”，此时春水的心态是怎样的？ 说不上快乐，也没有悲哀 谈生命 描写水和树时，都是根据这一事物的自身规律展开描写的 水的特点： 水 复杂、曲折、多变。 流淌的过程 生命之河 树 发荣滋长、繁盛凋零 春秋四季 人生之树 树的特点： 象征意义 描写 特点 分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点， 说说他们的象征意义 * * * * * * * * * * * *