媒体元素中南大学多媒体导论分析报告.ppt

高质量的矢量图 * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.1.2 媒体的种类 听觉 触觉 其他感觉 抽象化 听觉 声音 声响（自然界） 语音（人类语言） 音乐 其它（嗅觉、味觉等） 触觉 振动 运动 传感/发生器 * 2.1.3 媒体的性质和特点 （1）各种媒体具有不同特点和性质 媒体是有格式的 如BMP、GIF、JPEG、MPEG 不同媒体表达信息的特点和程度各不相同 越原始，信息量越大；越抽象，信息量越小越精确 媒体之间可以相互转换 转换可能丢失信息或增加伪信息 媒体之间的关系也具有丰富的信息 * 2.1.3 媒体的性质和特点 （2）媒体具有空间性质 表现空间（主要是显示空间的安排） 可视媒体的显示位置、显示形式、先后顺序 声音媒体在听觉空间的表现、与可视媒体的同步 媒体按相互的空间关系进行组织 即将信息在空间上进行有序的组织，在虚拟空间中体现更明显 视觉空间、听觉空间和触觉空间这3者既相互独立又需要相互结合 不同感觉媒体信息通过不同设备获取与再现，但又需协同工作，才能表示真实感 * 2.1.3 媒体的性质和特点 （3）媒体的时间性质 表现需要时间 媒体的显示需要时间，信息接收需要时间 声音、视频以及触觉媒体都与时间密切相关 媒体在时间坐标轴上的相互关系 与空间一样，不同媒体时间上需要同步 （4）媒体的语义 媒体的语义是有层次的 图像——图形——文字 （从接近具体感官到接近符号的信息表示层） 抽象的程度不同，语义的重点也就不同 文本语义的关键是人对语言的理解 图像的语义重点是对其的抽象，如轮廓、颜色、纹理 * 2.1.3 媒体的性质和特点 （5）媒体结合的影响 媒体结合是多层次的 声音与图像的合理结合，组成一种适合的媒体表现环境为低层次结合； 高层次结合，如虚拟现实 媒体合理结合有利于信息接受和理解 不同媒体既相互支持又相互干扰，需合理结合 （6）隐喻 （metaphor） 信息交互过程需要交互的概念模型，即心智模型 隐喻即模拟，指希望通过媒体模拟人对其他事物的知识和技能 最高境界是虚拟现实空间 2.2 听觉媒体技术 * 2.2.1 声音心理学 1.声音的量纲 声音的振动是一种正弦波，声音的变化必须确定三件事：频率（变化的速度）、幅度（产生的压力）、相位（何时开始）。 另外一方面，人们可以感觉到声音的强弱，可以感觉到歌唱家音调的高低。 因此，声音的量纲分为声音的物理量纲和心理量纲。 * 2.2.1 声音心理学 物理量纲可以用精确的值来描述，但对某一具体声音得来的心理印象却不容易说明白，因为心理印象要由被测者的经验而定。 声音的心理属性和物理属性不可等同， 首先，这些关系不是线性的； 其次，这些关系不是孤立的； 第三，这些关系不是不变的。 * 2.2.1 声音心理学 两者之间确有关系： 例如声音的响度取决于幅度和频率两个因素。 若频率不变，强声显得比弱声要响些。 但如果强度不变，过高频率的声音和过低频率的声音似乎比中频的声音听起来都要弱一些。 由此可见，响度依赖于频率，原因是人耳能反应的频率范围是有上限和下限的。 2.2.1 声音的量纲 心理变量 首要的物理变量 次要的物理变量 响度 声强 声波频率 音调 声波频率 声强 音色 声波复合 － 音量 频率和强度 － 密度 频率和强度 － 谐和（流畅或粗糙） 谐波结构 音乐技巧 噪声 强度 频率组合，各种时间参量 骚扰声 强度 频率组合，无意义 * * * * * * * * * * 屏幕分辨率;19寸,1440*900 * * * * * * 我们可以把电视上的画面以水平方向分割成很多很多扫描线，分得越细，这些画面就越清楚，而水平线数的扫描线数量也就越多。 水平分辨率，也可叫做水平清晰度，是用电视线（简称线TV lines）来表示的，它是评估摄像机分辨率的指标，即成像后可以分辨的黑白线对的数目。清晰度的单位是“电视行(TVLine)”也称线。意思是从水平方向上看，相当于将每行扫描线竖立起来，然后乘上4：3或者16：9的宽高比，构成水平方向的总线数。 * SECAM制式，又称塞康制，SECAM是法文Sequentiel Couleur A Memoire缩写，意为“按顺序传送彩色与存储”，是一个首先用在法国模拟彩色电视系统，系统化一个8MHz宽的调制信号。1966年由法国研制成功，属于同时顺序制，有三种形式的SECAM：法国SECAM(SECA