2014高考数学一轮复习课件_2.2函数的单调性与最大(小)值.pptVIP

1.闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值．当函数在闭区间上单调时最值一定在端点取到． 2．开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值． 函数单调性的判定方法 (1)定义法：取值、作差、变形、定号、下结论． (2)利用图象与性质． (3)导数法：利用导数研究函数的单调性． 函数的单调性与最值是高考考查的重点内容，主要涉及单调性的判断，求函数的单调区间与最值，函数单调性的应用；考查数形结合、转化与化归等数学思想，其中利用函数的单调性解不等式应引起高度重视． (12分)(2013·深圳调研)函数f(x)对任意的m、n∈R，都有f(m＋n)＝f(m)＋f(n)－1，并且x＞0时，恒有f(x)＞1. (1)求证：f(x)在R上是增函数； (2)若f(3)＝4，解不等式f(a2＋a－5)＜2. 【规范解答】　(1)设x1＜x2，∴x2－x1＞0， 当x＞0时，f(x)＞1，∴f(x2－x1)＞1.···········2分 f(x2)＝f[(x2－x1)＋x1]＝f(x2－x1)＋f(x1)－1，·············4分 ∴f(x2)－f(x1)＝f(x2－x1)－1＞0?f(x1)＜f(x2)， ∴f(x)在R上为增函数.·····················6分 规范解答之一　利用函数的单调性解不等式 (2)∵m，n∈R，不妨设m＝n＝1， ∴f(1＋1)＝f(1)＋f(1)－1?f(2)＝2f(1)－1，······8分 f(3)＝4?f(2＋1)＝4?f(2)＋f(1)－1＝4?3f(1)－2＝4， ∴f(1)＝2，f(2)＝2×2－1＝3， ∴f(a2＋a－5)＜2＝f(1)，··········································10分 ∵f(x)在R上为增函数，∴a2＋a－5＜1?－3＜a＜2， 即a∈(－3，2).·························12分 【解题程序】　第一步：设x1＜x2得x2－x1＞0，从而f(x2－x1)＞1； 第二步：根据x2＝(x2－x1)＋x1证明f(x2)－f(x1)＞0，从而证明单调性； 第三步：求f(1)、f(2)； 第四步：把不等式转化为f(M)＜f(N)的形式； 第五步：根据单调性去掉“f”，解不等式． (2)求解含“f”的不等式，应先将不等式转化为f(M)＜f(N)的形式，然后再根据函数f(x)的单调性去掉“f”，此时应注意M、N应在定义域内取值． 【答案】　A 【答案】　3 课后作业（六） * 第二节　函数的单调性与最大(小)值 1．增函数、减函数 一般地，设函数f(x)的定义域为I，区间D?I，如果对于任意x1，x2∈D，且x1＜x2，则都有： (1)f(x)在区间D上是增函数?_______________； (2)f(x)在区间D上是减函数?________________． f(x1)＜f(x2) f(x1)＞f(x2) 2．单调性、单调区间的定义 若函数f(x)在区间D上是_________或________，则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，区间D叫做f(x)的 __________． 增函数 减函数 单调区间 3．函数的最值 前提 设函数f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 条件 ①对于任意的x∈I，都有____________；②存在x0∈I，使得___________. ①对于任意的x∈I，都有___________；②存在x0∈I，使得____________. 结论 M是y＝f(x)的最大值 M是y＝f(x)的最小值 f(x)≤M f(x0)＝M f(x)≥M f(x0)＝M 1．如图2－2－1所示函数f(x)的图象，则函数f(x)的单调增区间是(－∞，0]∪(0，＋∞)吗？ 【提示】　不是，其单调增区间为(－∞，0]，(0，＋∞)． 2．对于函数f(x)，x∈D，若x1，x2∈D且(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]＞0则能否确定f(x)在D上的单调性？ 1．(人教A版教材习题改编)如果二次函数f(x)＝3x2＋2(a－1)x＋b在区间(－∞，1)上是减函数，则(　　) A．a＝－2　　B．a＝2　　C．a≤－2　　D．a≥2 【答案】　C 【解析】　结合函数的图象易知选D. 【答案】　D 3．函数f(x)＝(x－3)ex的单调增区间是________． 【解析】　由f(x)＝(x－3)ex，得f′(x)＝(x－2)ex， 由f′(x)＞0，得x＞2，故f(x)的增区间是(2，＋∞)． 【答案】　(2，＋∞) 【审题视点】　(1)根据复合函数的单调性求解． (2)用定义法或导数法求解． 【尝试解答】　(1)由x2－1＞0得x＞1或x＜－1， ∴函数f(x)的定义域为