【推荐】2014秋四年级语文上册 参观人民大会堂课件2 北京版.pptVIP

学习目标 　1.学会本课的生字和由这些生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，了解人民大会堂的雄伟壮丽和认识祖国的建设成就，体会我国人民的伟大创造力，激发同学们的爱国热情。 1. 这篇课文的主要内容是什么？ （这篇课文写了参观人民大会堂的过程，介绍了人民大会堂的雄伟壮丽。） 2. 学了这篇课文，你有哪些收获？ * 登上 台阶 大厅 灿烂 大礼堂 宽敞 椅子 会议 贵宾 主席台 描绘 内外 宴会厅 晶光闪耀 金花彩画 眼花缭乱 满天繁星 红底镶金 情不自禁 雄伟壮丽 读读下列生字 读课文，把作者参观的过程补充完整。 （ ） 正门 （ ） （ ） 会议厅 中央大厅 大礼堂 宴会厅 登上台阶，一抬头就望见正门上的那个庄 严的国徽，红底镶金，闪闪发光。十二根淡青 色的大理石柱子，有六七层楼那么高，要四个 人才合抱得过来。 比较下面两个句子有什么不同。 1.十二根大理石柱子又高又粗。 2.12根淡青色的大理石柱子，每根都有六七层楼高,要4个人才合抱得过来。 比较下面两个句子