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- 2016-04-17 发布于广西
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【推荐】2014高中历史 第3课 近代民主思想的发展课件 岳麓版选修2
近代民主思想的发展 民主政体最优论-斯宾诺莎 背景: 1荷兰最早发生资产阶级革命,17世纪的欧洲,荷兰是最自由的地方(宗教宽容) 2但,自由是富人特权阶级的自由 著作:《神学政治论》、《伦理学》 主张: 1宣传思想自由,还强调人在行动上要守法。 2只有民主政体才能保证思想和言论自由 意义:开启了近代民主思想的先河。 天赋人权论——洛克 背景: 1、1688年光荣革命,英国建立新秩序 2、洛克流亡归来,1689年发表《政府论》,为新秩序提出了理论论证。 主张: 1第一次系统提出“天赋人权”学说,概括成自由权、生命权和财产权。 2强调自由和法律不可分。 3主张限制政府的权力,实行分权,防止政府侵犯人权。 意义: 洛克提出的自由、法治和分权的政治原则,对启蒙运动、美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生了深远影响。 三权分立学说——孟德斯鸠《论法的精神》 主张: 1各种合理的政体也可能腐化,导致专制; 2只有分权才能使权力相互制约,防止专制,保障自由; 3提出三权分立思想:把国家权力划分为立法权、行政权和司法权,分别属于议会、国王和法院(整体上仍是君主立宪制) 三权分立图解 意义:为西方民主政治的实践提供了重要理论依据。 人民主权论——卢梭 著作:《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》 主张: 1平等是卢梭追求的首要目标。不仅要求法律上的平等,而且主
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