原创力文档人教版第三册
识字学词学句（二）5教学设计
巴东县民族实验小学阅读学法指导课题组 邓崇香
教学要求：
1、学会“翅、膀、傍、蜜、蜂、峰”六个生字和四个新词。
2、能借助汉语拼音读懂句子的意思。
3、复习按音序查字法查字典，并逐步做到熟练掌握。
教学重难点：掌握六个生字的音形义，区别同音字的形、义。
教学过程：
一、明确学习方法和任务
本次生字要求用音序查字方法学习。
二、学习第一组
1、了解第一组内容。
先自由读，要求读准字音，句子说通顺，注意轻声的读法。再说说本组练习包括几部分内容。（大写字母B，音节、句几个部分）
2、学习“膀、翅”两字。
（1）查“膀”,指名读“膀”,查字典后,说说你查的方法及步骤。
（2）归纳音序查字典的方法。
（3）理解字义。指名读“翅膀”，读句子，理解词义，并用“翅、膀”分别组词。
（4）记忆字形，“翅”半包围结构，由“十、又、羽”组成，“又”的捺要拉长。指名说说你是怎样记住这两个字的。
3、学习“傍”字。
（1）查字典，读一读。
（2）理解字义、读词、句。用“傍”口头组词。
（3）记忆字形，说说你是怎样记的。
（4）比较“膀、傍”。
三、学习第二组
1、从字典中查出“蜂、峰”。
2、理解字义，读词、句，根据形声字的特点来区分理解词义，并口头组词。
3、记忆字形，联系字义说说你是怎样记住“蜂、峰、蜜”的。
4、指导书写，教师范写，学生仿写。
四、精读品
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