第3课《电子测量》.docVIP

课题序号 第3课 授课班级 电子 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名称 第三课 测量结果的数据处理 使用教具 无 教学目的 理解并掌握有效数字的涵义及修正方法。 掌握有效数字的运算规则。 掌握测量结果的处理步骤。 教学重点 1、通过例子理解有效数字的涵义和处理方法。 2、正确运用有效数字的运算规则。 3、测量结果的简单处理。 教学难点 1、有效数字位数的正确判断和处理办法。 2、按正确步骤处理测量结果（通过例题加以说明） 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 P13页 1.9 1.10 1.11 1.12 教学后记 授课主要内容或板书设计 第三课 测量结果的数据处理 一、有效数字及数字的舍入规则 1. 有效数字 ⑴、定义：误差不大于末位单位数字一半的数，从它左边第一个非零数字起，直到右面最后一位数为止的全部数字，称之为有效数字。 ⑵、有效数字处理时的注意点： ① “0”的意义。前面的0不算有效数字，末位的“0”较为 重要。例如：0.03表示有一位有效数（0.025~0.035），而0.030表示2为有效数字（0.0295~0.0305） ② 有单位的数字需注意记录的方法。例如：1000mV可以写成1.000V， 而不能缩写成1V。 ③ 有效数字位数与测量误差的关系。在写带有绝对误差的数字时，有效数字的末位应和绝对误差取齐。 2. 数字舍入规则 由于测量数据和测量结果均是近似数，其位数各不相同。为了使测量结果的表示准确唯一，计算简便，在数据处理时，需对测量数据和所用常数进行修约处理。 数据修约规则： （1） 小于5舍去——末位不变。 （2） 大于5进1——在末位增1。 （3） 等于5时，取偶数——当末位是偶数，末位不变；末位是奇数，在末位增1（将末位凑为偶数）。 二、有效数字的运算规则 1、加法运算 2、减法运算 3、乘除法运算 三、测量结果的处理 1、等精密度：相同的环境条件下，由同一测量人员、在同一台仪器上、采用同样的方法，对同一被测量所作的次数相同的测量。 2、等精密度条件下测量数据的分析处理。（假设系统误差已经消除） ⑴ 利用下面的公式求n个测量值的算术平均值。 ⑷ 采用3σ准则判断是否存在疏失误差 ⑶ 计算n次测量时标准差的估计值 ⑵ 计算任一次测量值xi与算术平均值之差即剩余误差。 四、课堂小结： 五、作业： P13页 1.9 1.10 1.11 1.12 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第四课 测量结果的数据处理 一、有效数字及数字的舍入规则 1. 有效数字 ⑴、定义：误差不大于末位单位数字一半的数，从它左边第一个非零数字起，直到右面最后一位数为止的全部数字，称之为有效数字。 例如： 3.142 四位有效数字，极限误差（绝对值）≤0.0005 8.700 四位有效数字，极限误差（绝对值） ≤0.0005 8.7×103 二位有效数字，极限误差（绝对值） ≤0.05×103 0.807 三位有效数字，极限误差（绝对值） ≤0.0005 ⑵、有效数字处理时的注意点： ① “0”的意义。前面的0不算有效数字，末位的“0”较为 重要。例如：0.03表示有一位有效数（0.025~0.035），而0.030表示2为有效数字（0.0295~0.0305） ② 有单位的数字需注意记录的方法。例如：1000mV可以写成1.000V， 而不能缩写成1V。 ③ 有效数字位数与测量误差的关系。在写带有绝对误差的数字时，有效数字的末位应和绝对误差取齐。 例如：6500KHZ±1KHZ或者6.500MHZ±1KH而不是:6.5MHZ±1KHZ 2. 数字舍入规则 由于测量数据和测量结果均是近似数，其位数各不相同。为了使测量结果的表示准确唯一，计算简便，在数据处理时，需对测量数据和所用常数进行修约处理。 数据修约规则： （1） 小于5舍去——末位不变。 （2） 大于5进1——在末位增1。 （3） 等于5时，取偶数——当末位是偶数，末位不变；末位是奇数，在末位增1（将末位凑为偶数）。 例：将下列数据舍入到小数第二位。 12.4344→12.43 63.73501→63.74 0.69499→0.69 25.3250→25.32 17.6955→17.70 123.1150→123.12 需要注意的是，舍入应一次到位，不能逐位舍入。 上例中0.69499，正确结果为0.69 ，错误做法是： 0.6949