第3课时质量单位克千克吨北点联校孙玉彬.docVIP

质量单位克、千克、吨 教学内容：青岛版小学数学三年级上册总复习 第3课时 教学目标： 　 1．进一步认识、理解、巩固质量单位克、千克与吨的概念，能用合适的单位表示物体的质量，了解它们之间的进率。 　　2．经历整理复习的全过程，加深.理解知识间的内在联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，培养学生的应用意识，激发学习数学的兴趣，体会数学的价值，发展数学思考。 教学重点：进一步认识、理解、巩固质量单位克、千克与吨的概念，能用合适的单位表示物体的质量，了解它们之间的进率。 教学难点：综合运用数学知识解决实际问题的能力。 教学用具：课件、投影仪 教学过程： 一．问题回顾，再现新知。 　　1、回顾我们学过的质量单位克、千克、吨。 学生自主整理后汇报 预测： （1）对克的认识。（表示较轻物体的质量，常用克做单位，克用“ɡ”表示。） 例如：一粒花生米大约1克；一枚2分硬币大约1克 。 (2)对千克的认识。（表示较重物体的质量，常用千克做单位，千克用“㎏ 3、小结：刚才提到的“克”、“千克”、“吨”是国际上所统一使用的质量单位。大家不仅知道了他们之间的进率，还明白根据实际情况选择合适的重量单位。下面我们一起去看看质量单位在生活中的应用吧！ 分层练习，巩固提高。 基本练习，巩固新知。 你知道它们有多重吗？ ⑴水果有多重？ （ ） （ ） （ ） ⑵体重有多重？（单位：㎏） （ ） （ ） （ ） 50吨 80千克 6千克 4吨 综合练习，应用新知。 1.出示课本91页第8题。 小青蛙都想跳上荷叶，可以吗？ （1）仔细看图，读懂信息。 （2）小组讨论，交流想法。 （3）列出算式，说出答案。 教师引导探究： 看图我们知道了一只青蛙的体重是150克，要想知道青蛙都跳上荷叶可不可以，要先算一算所有青蛙的体重是多少克，然后和1千克比较。如果大于1千克，荷叶就会折断，如果小于1千克，则青蛙就都可以跳上荷叶。 　　2.欣赏淘气日记，谈谈你的感想： 今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去逛五泉山动物园，逛动物园之前我们先到超市采购了一些食品，超市里的东西可真多，爸爸买了1克苹果和2吨梨，又买了1个50千克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上去一称我的体重，哎呀，我的体重都35克了。 10点30分我们到了五泉山动物园。动物园里动物的种类挺多的，我估计了一下它们的质量。一头狮子大约重350克吧，大象挺重的，最少也有2克吧，还有会说话的鹦鹉大约重83千克。大水牛少说也有338吨重，要是用一辆8千克的大卡车拉这些动物，要拉好几次吧! 　　　参观完动物园，我高高兴兴地回家了。 提示：（１）仔细阅读淘气的日记，你想到了什么？ 　（2）分组交流读后感。 （3）根据内容订正不合适的地方。 （4）汇报订正结果。 拓展练习，发展新知。 1、看信息提问题并解决问题。 我的体重有15千克 （1）看图搜集信息，提出问题。 （2）独立思考，列出算式。 （3）算出结果，全班交流。 引导： 要求熊猫的体重先看熊猫和小狗的体重有什么关系，比小狗体重的8倍多3千克也就是求比15的8倍多3的数是多少？ 三、梳理总结，提升认识。 1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.总结：这节课我们回顾整理了质量单位克、千克、吨的知识，知道数学与我们的生活有着密切的联系，用自己所学的数学知识解决生活中的好多问题，希望同学们今后遇到问题要善于动手、动脑、多与同学交流、合作。 板书设计 回顾整理总复习 ——质量单位克、千克、吨 克（表示较轻物体的质量， 用字母“ɡ”表示） 质量单位克、千克、吨 千克（表示较重物体的质量， 用字母“㎏ɡ”表示 质量单位克、千克、吨 千克（表示较重物体的质量，常用千克做单位。） 用字母“㎏ 2．想一想，我会连。（选择合适的图片与数据连线） 我比小狗体重的8倍还多3千克。