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第一章 · 直线运动 第一节·描述运动的物理量 1．参考系：为了研究物体的运动而假定为 的物体，叫做参考系． 说明：(1)同一个物体，如果以不同的物体为参考系，对它的运动的描述就会 ． (2)参考系的选取是任意的，灵活地选取参考系会给问题的分析带来简便；通常以 为参考系来研究物体的运动． 不动 不同 地面 2．坐标系：为定量研究质点的位置及变化，在参考系上建立坐标系，如质点沿直线运动，以该直线为x轴；研究平面上的运动(如平抛运动)可建立直角坐标系． 3．质点 (1)定义：用来代替物体的有 的点，质点是一种理想化的 ，真正的质点是不存在的． (2)研究一个物体的运动时，如果物体的 属于无关因素或次要因素，对问题的研究没有影响或影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体． 质量 物理模型 形状和大小 (3)通常物体可视为质点的三种情形： ①物体的各部分运动情况都 (平动)，如从斜面上滑下来的木块． ②问题所涉及的空间位移远远 物体本身的大小．如研究地球公转时，地球可视为质点． ③只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时，如从斜面上滚下的小球，在研究其沿斜面运动的位移、速度、时间等问题时，均可看作质点． 相同 大于 1．关于质点，下列说法正确的是(　　) A．质点一定是体积和质量极小的物体 B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C．研究运动员在3000米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点 D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点 答案：C 练习 1．时刻和时间 时刻：指的是某一瞬时．在时间轴上用一个 来表示．对应的是位置、速度、动量、动能等状态量． 时间：是两时刻间的间隔．在时间轴上用 来表示．对应的是位移、路程、冲量、功等过程量．时间间隔＝终止时刻－开始时刻． 点 一段长度 3．速度 (1)物理意义：表示物体 ． (2)分类：①平均速度： ，方向与位移方向相同. ②瞬时速度：当Δt→0时，v＝ ，方向为那一时刻的 ． 位置变化的快慢 运动方向 注：瞬时速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系． 3．速度与速率的关系 它们的单位相同；瞬时速度的大小等于瞬时速率，平均速度的大小不一定等于平均速率. 联 系 无方向 平均速率由路程和时间决定 平均速率、 瞬时速率 描述物体运动快慢的物理量，是标量 速 率 平均速度方向与位移方向相同，瞬时速度方向为该点运动方向 平均速度由位移和时间决定 平均速度、 瞬时速度 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 速 度 方向 决定因素 分类 物理意义描述 2．某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速率计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是 (　　) A．在整个过程中赛车手的位移是9 km B．在整个过程中赛车手的路程是9 km C．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h D．经过路标时的瞬时速率是150 km/h 解析：由位移概念，A对，5 min通过的路程为15 km、平均速率为180 km/h，平均速度108 km/h，某时刻的速率为瞬时速率，D对． 答案：AD 练习 2 速度v、速度变化量Δv和加速度a的区别与联系 3．加速度与速度是增大或减小的关系 3、关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中一定错误的是(　　) A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负 B．物体加速度增大，速度反而越来越小 C．速度越来越大，加速度反而越来越小 D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向 练习 四 匀速直线运动 速度恒定，位移与速度成正比 4．一人看到闪电12.3 s后又听到雷声．已知空气中的声速为330 m/s～340 m/s，光速为3×108 m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1 km.根据你所学的物理知识可以判断(　　) A．这种估算方法是错误的，不可采用 B．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离 C．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大 D．即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确 练习 2.位移和路程 位移 路程 定义 位移表示质点的位置变化,它是质点由初位置指向末位置的有向线段 路程是质点轨迹的