2013.11.10正交实验汇报2解析.pptVIP

正交实验设计 ——交流、学习、探讨 汇报时间：2013.11.10 地点：现代农业工程重点实验室 目录 基本概念 正交表的性质 正交表的类别 正交实验的设计 有交互作用的正交设计 混合型表设计法 拟水平法 并列法 赋闲法 拟因素法 常用术语的理解 单因素实验：一个因素对实验对象处理的影响（选出最优范围）。 正交实验法：一种多因素的实验方法，使用正交表来安排实验和实验分析结果。 试验因素：可能对实验指标产生影响的原因。一般为可控因素。 水平：因素在试验中所处状态的变化，可能引起指标的变化。 正交表的性质——正交性 （1）每一列中各数字出现的次数都一样多； （2）任何两列所构成的各种不同水平的所有可能组合都出线且出线的次数都相等。 均衡分散性 （1）任一列的各水平都出现，使得部分试验中包含所有因素的所有水平。 （2）任意两列间的所有组合都会出现，使得两因素间都是全面实验。 以三因素三水平实验为例 综合可比性 由于正交性，保证每列因素各个水平的效果比较中，其他因素的干扰较小，从而能够最大限度地反映该因素不同水平对试验指标的影响。 正交试验表中，正交性是核心，均衡分散性和综合可比性是必然结果 正交表的类别 等水平正交表，L4（23）、L9（34） 混合水平正交表，L8（4X24） 试验方案的设计 正交试验法包括两部分：怎么安排以及怎么分析。 准备工作 明确实验目的，确定试验指标。 确定需要考察的因素，选取适当的水平（单因素）。 选用合适的正交表。 进行表头设计。 编制试验方案 实例：某工厂为改进轴承座圈的退火工艺，提高产品硬度合格率，拟作一次多因素试验。（原硬度合格率低，经分析与退火工艺有关）。 1、确定试验指标：明确试验目的（合格率），确定试验指标的衡量和评价体系，试验目的数与指标数。 2、选因素 总的原则：在满足试验要求条件下，尽量少选。 选对指标影响大（单因素实验）； 从未考察过的； 尚未完全掌握其规律的。 加热温度、保温时间、出炉温度 3、定水平 尽量少选水平，一般2－4为宜 ，特别重点考查的因素可多选水平。 4、因素水平表 6、表头设计：因素安排在每一列中去，并且每一列只能安排一个因素。 7、编制实验方案 有交互作用的正交设计 交互作用：因素间联合搭配对试验指标的影响。 eg:田间施肥。 原则：交互作用大的进行分析，小的可以忽略。 结果：抑制或者促进。 表示法：一级交互（常用）：AXB。 处理：可作为一因素对待，试验不需要处理，试验分析时用到。 实例：考察拖拉机在不同作业速度下某些部件对驾驶员耳旁噪声影响，试验因素及水平如表，并要求考虑 AXB，AXC ，指标y(dB)，越小越好，用声级计测量，单位为dB。 结果分析（R法） 优搭配的计算 混合型表设计法 原因： 因素水平自然形成已确定； 受条件限制，不能多取水平； 重点考察因素，需多取水平； 次要因素少取水平； 表达形式：La(b1c1xb2c2) 实例：为减小玉米收获机械的收获损失，对其摘蕙装置进行试验研究，选定的因素水平如表所示，交互作用均不考察，试验指标为玉米损失率，当然越小越好。 结果分析 bj不等，水平隐藏重复不同，水平取值范围可能差异较大，对Rj有一定影响，为消除之用Rj’判断。 主次因素Rj’=dbRj。 拟水平法 拟水平法是对水平较少的因素虚拟一个或者几个水平，使之与正交表相应列的水平数相等。在多水平正交表上安排水平较少因素的一种方法(拟的因素和水平不宜超过两个)。 实例：无线电元件厂某车间对印象产品不合格的原因进行实验研究。选定的因素水平如表，不考虑交互作用。试验指标为产品不合格率，且越小越好。 试验因素水平表 并列法：将正交表的任意两列合并，同时划去相应的交互作用列，排成新列。 应用广泛，便于安排多水平因素安排到少水平的标准表上，并且可以考虑交互作用，交互列在新表产生后依然由交互列表确定。 在41X23试验中，欲考察四水平因素A，二水平因素B，C，D及交互作用AXB，AXC，BXC，试列出表头设计 赋闲法 赋闲列：有意将几个交互作用同时放于同一列并使该列‘闲’起来。 只适用于二水平标准表，并且按照交互列表进行设计。结果分析是，应使赋闲列完全空闲，该列既不能考查交互作用，也不能考察试验误差。 结果分析：共用赋闲列的各因素恢复到原有的因素列表进行分析。 拟因素法 解决复杂的多因素试验问题，综合利用并列法、赋闲法和拟水平法将若干个多水平因素同时安排于一个少水平的标准表上，不仅可以解决不等水平多因