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第一种题型数图推理 ?数图推理：在每道试题中呈现一组包含数字的原型图，但这一数图中有意地空缺了一格，要求考生对这一数图进行观察和分析，找出数图的内部规律，从而根据规律推导出空缺处应填的数字。数图推理是典型的“＋－×÷乘方”这五种运算的集合，而且数字已经告诉，关键是怎样将这些数连续起来。 一、圆圈形数字推理 (一)无心圆圈图 第二种题型及解题方法——数字运算 一、典型题型——公式法 1、两数相除得3余10，被除数、除数、商、余数的和为143，则这两个数是多少？ A．30，100????B．94，28???C．100，34??D．95，45 2、992是24个连续偶数的和，问这24个偶数中最大的一个是几？ A．84???? B．106???? C．108????? D．130 3、假设地球上新生成资源的增长速度是一定的，照此测算，地球上的资源可供110亿人生活90年或供90亿人生活210亿年。为了使人类能够不断地生存下去，那地球最多能养活多少亿人？ A．75???? B．70???? C．65????? D．60 4、四年级某班有45名同学，那么他们中至少几人在同一个月出生？ A．12???? B． 6???? C．9????? D．4 5、在一次阅兵式上，某军排成了30一行的正方形方阵接受检阅。最外两层共多少人？ A．900??? B．224??? C．300???? D．216 答案：1、? A2、? B3、? A4、? D5、? B ?二、非典型题型——方程法 1、某人工作一年的报酬是8400元和一台电冰箱，他干了7个月不干了，得到3900元和一台电冰箱。这台电冰箱价值多少元？ A．400元???? B.2000元????? C.2400元????? D.3500元 2、师徒两人共同加工170个零件，师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件个数的1/4多10个。那么，徒弟一共加工零件多少个？ A．88???? B.60????? C.72????? D.80 3、小明从甲地到乙地去，去时每小时走5千米，回来时每小时走7千米，去时比回来多用了4小时。那么小明去时用了多长时间？甲乙两地相距多少千米？ A．12小时，60千米????B．13小时，65千米????C．14小时，70千米?????D．15小时，75千米 4、有两堆棋子，A堆有黑棋子350个和白棋子500个，B堆有黑子400个和白子100个，为了使A堆中黑子占50%，B堆中黑子占75%，需要从B堆中拿多少白子到A堆中？ A．12???? B.15?? C.20????? D.25 5、小明在邮局买了若干张5分和13分的邮票，共花了1元钱，则小明买了多少张5分邮票？ A．7???? B.6???? C.5???? D.4 ?答案：6、C? 7、D??? 8、C??? 9、D??? 10、 A 第三种解题方法——十字相乘法 专家提醒您：比例问题是行政职业能力测验的数量关系部分的必考题型，在解决这一问题的过程中，选择恰当的方法显得尤为重要。这里，专家将为您分析一个解决比例问题的一个比较常见也非常有效的方法：十字相乘法。 十字相乘法用来解决一些比例问题特别方便。但是，如果使用不对，就会犯错。 原理介绍 一个集合中的个体，只有2个不同的取值，部分个体取值为A，剩余部分取值为B。平均值为C。求取值为A 的个体与取值为B 的个体的比例。假设A 占整体的X，则B为(1-X)。 AX+B(1-X)=C X=(C-B)/(A-B)，1-X=(A-C)/(A-B)，即X:(1-X)=(C-B)：( A-C) 上面的计算过程可以抽象为： A ????? |C-B C B ????? |A-C 这就是十字相乘法。 十字相乘法使用时要注意几点： 第一点：用来解决两者之间的比例关系问题。 第二点：得出的比例关系是基数的比例关系。 第三点：总均值放中央，对角线上，大数减小数，结果放对角线上。 下面将通过一个例题来说明原理。 某班学生的平均成绩是80分，其中男生的平均成绩是75，女生的平均成绩是85。求该班男生和女生的比例。 下面通过三种方法来对这个比例问题进行分析 方法一：根据题意设男生一人，女生一人，总分160分，平均分80分。男生和女生的比例是1:1。 方法二：假设男生人数为A，女生人数为B。 ( A×75+B×85)/(A+B)=80 整理后A=B，因此男生和女生的比例是1:1。 方法三： 十字相乘法 男生：75 ????5 80 女生：85 ????5 则有男生：女生=1:1。 例题讲解 例1 某体育训练中心，教练员中男占90%，运动员中男占80%，在教练员和运动员中男占82%，教练员与运动员人数之比是(? ) ( 2006年江苏省考) A.2:5 ??B.1:3 ???C.1:4 D.1:5