2016西师版六年级下第三单元第2课时《解比例》课件.pptVIP

情景导入 谁能很快说出下面比例中缺少的项是几？ 14︰21=2︰（ ） 1.25︰（ ）=2.5 ︰ 4 3 2 并说说你是根据什么填的？ 探究新知 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 求比例中的未知项，叫做解比例。 探究新知 解比例。 解： 可以根据比例的基本性质，求出比例中的未知数。 课堂活动 同学们，想一想，这种形式的比例又该怎样解呢？ 解： 典题精讲 解题思路： 解比例： 根据比例的基本性质，把原式转化为 再根据等式的性质，在方程两边同时乘上 求解。 典题精讲 解答： 解： 易错提醒 最小的质数是2，所以可得的一个等式： ，根据比与除法的关系即比的前项相当于除法的被除数，比的后项相当于除法的除数，比值相当于除法的商，然后再进行计算得到答案。 易错分析： 易错提醒 解： 学以致用 1.解下面的比例。 学以致用 — ＝ — 12 2.4 3 0.6 2.4 3 × 12 解比例： 学以致用 8×45 12 解比例： 学以致用 0.4×2 1.2 2 3 解比例： 学以致用 2.法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米？??????????? 学以致用 解：设这座模型高x米。 x：320=1:10 10x=320×1 x=320÷10 x=32 答：这座模型高32米。 学以致用 100:x＝1:150 解：设应加入水xml。 x＝100×150 x＝15000 答:应加入水15000ml。 3. 餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水， 如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升? 4. 2013年5月22日，中华鲟纪念币和白鳍豚纪念币的价格比是2:3，每枚中华鲟纪念币的价格是50元，每枚白鳍豚纪念币的价格是多少元？ 50:x＝2:3 解：设每枚白鳍豚纪念币的价格x元。 2x＝50×3 2x＝150 答:每枚白鳍豚纪念币的价格是75元。 x＝75 学以致用 5. 中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？ x:10＝1.5:0.5 解：设它的高度是x m。 0.5x＝10×1.5 0.5x＝15 答:它的高度是30m。 x＝30 学以致用 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 用比例的基本性质解比例的一般方法。 ?①根据比例的基本性质把比例改写成方程。 ?②根据以前学过的解方程的方法求解。 谢谢 * 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 3.2 解比例 第三单元 正比例和反比例 学习目标 理解解比例的含义，学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。 经历探究解比例的过程，培养学生知识迁移的能力。 复习旧知 1.什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 2.比例的基本性质是什么？ 在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。 复习旧知 3.下面哪组中的两个比可以组成比例？ 用比例的基本性质判断。 18︰20和7.2︰8 100︰0.2和10︰0.002 复习旧知 18︰20和7.2︰8 因为 18×8=144 20×7.2=144 左边144 = 右边 144 所以 这两个比能组成比例。 18:20=7.2:8 解答： 复习旧知 100︰0.2和10︰0.002 因为 100×0.002=0.2 0.2×10=2 左边0.2 ≠ 右边 2 所以 这两个比不能组成比例。 解答： 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件P