《夏感》ppt课件(16页).pptVIP

今年这个对于在座的各位有着不同意义的夏天已经悄悄地走了,大家还记得它吗? 说说你对夏天的感受…… 关于作者 梁衡：山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇（《晋词》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏威》）入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 夏 感 作者：梁衡 曼 逸 你会读吗? 你会写吗? 磅　礴 黛色 匍 匐 芊 芊 澹 澹 迸 发 páng bó dài pú fú qiān dàn bèng 宰 轻飞___舞 闲情___致 màn yì 主___ zǎi 苦___ sè 涩  读课文：找出作者直抒胸臆，表达对夏天情感的段落，齐读，并： 1、找出其中作者对于夏天的评价。 2、“我”为什么要赞美这样“苦涩”而又“紧张”的夏天呢？  紧张,热烈, 急促的夏季 夏天 农人的紧张 劳动 夏天的 色彩 夏天的 自然景象 作者赞美夏天，其实更是在赞美夏天里辛苦劳作的人们。 源于对劳动的热爱，对农民的赞美，作者对夏天景物的描写也就充满了激情。你觉得哪个句子写得最好，把它找出来，说说好在哪里： 1、它可以是用词很精妙的： 例：火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。 （提示：用“照耀”怎么样？） 【品析】 “烘烤”一词表现了夏天太阳的温度之高、照射时间之长。 　2、它也可以是写得精彩的一个比喻句或拟人句 例：“麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。” 　“扑打”，拟人的手法，生动形象的写出了麦浪翻滚的气势凶猛。 同时比喻“公路上的汽车”，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船”，以喻其疾速、气势雄壮，说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅礴之气。 赏析语言的方法 抓词语，找修辞， 找角度，看句式， 悟情感，析内容。 　“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。” 这句话具有视觉效果，突出了夏天“热烈”的特点。本来这些“特点”是抽象的，这里用比喻，化抽象为具体了，更加生动形象。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 【赏析】这段话中，“挑”似乎让人听到棉苗“我要长大”的呼喊，“举”似乎看到高粱、玉米摇头晃脑的欢悦，“匍匐”生动地表现了瓜秧扭动腰肢向前爬行，这三句都用了拟人修辞手法，非常形象地写出了夏天农作物迸发出的旺盛的生命力，表现了夏天的“热烈”。 　 “轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉。” “曼舞”是想像，用了拟人写法，想像蜂蝶优美的舞姿，很生动。 “这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。” 这些农作物的“旺盛的活力”本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象。 你看田间那些拿镰的农民， 弯腰，流汗， 想着快割； 麦子上场了， 又想着快打。 我的改编成功吗？ ◇工欲善其事，必先利其器写景抒情散文阅读方法大盘点 理清全文思路 品味语言 好词 好句（比喻句、拟人句） 朗读，把握情感 摘抄，积累材料 于春、夏、秋、冬四季中选择自己钟情的一个季节来诉真情，明情缘，撷情物，绘情语，展情艺。