第一部分第三章专题一增分突破三实战演练.docVIP

增分突破三　艺术技巧(含环境)与标题艺术 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 小家庭制度下的牺牲 冰　心 老太太噙着眼泪，拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的 老头儿从外面进来了，摘了帽儿，坐在椅子上，喘息着拿手巾去拭额汗，一语不发。 过了一会儿，老太太赔笑问道：“你的事情怎么样了？” 老头儿冷笑道：“毅甫只说现在外头找事很难，叫我暂候一候。但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好，为何还不能顾家？我也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要，一想这也是老朋友的情分，而且我也实在没有钱，只得收了。咳，人穷志短！也是我没有生下好儿子，以致像我这样的年纪，还要奔衣走食， 老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。 老头儿又说：“人家养儿子为的是养老送终，我们只是为儿孙作牛马，从小儿多灾多病的，好容易捧到这么大。为着他念书，把田地也典了，房子也卖出去了。他又说要去留学。我想这蛮貊之邦，子弟一定要学坏的，但是至终也依了他。如今我们的精神心血也耗尽了，家产也花完了，马牛也当够了，只指望苦尽甜来，有个欢娱的晚景，也不枉……”这时老头儿喘得说不下话去。 老太太仍旧呆立着动也不动。 老头儿接着又说：“谁知道他……如今外国也去过了，文明的媳妇也娶了，毛羽丰满远走高飞了！像我这样的年纪，大限已经快来到了，生前的福我自然享不着了，但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！” 这时老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，呜呜咽咽的哭了起来。 老头儿看见他老伴哭了，心中也觉得不忍，叹了一口气，便不往下说。 他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸，衬在这奄奄的暮色里，造成了一派阴森的气象。 老头儿忽然说：“前天我写了一封信给他，至今还没有回信 老太太伸手要揭开那本书，拿出信来——但她看着老头儿的脸，又没有那一分勇气，慢慢的又缩回去。 老头儿已然戴上帽子，走出去了。 老太太连忙唤道：“不用，不用去了！这里……”那时一声门响，那白发盈头的老者，已经踽踽凉凉的去了。 老太太扶着椅背，站了半天。重新拿出那封信来，上面大草纵横，又有许多的圈点，可怜她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道： ……中国贫弱的原因在哪里？就是因为人民的家庭观念太深……这万恶的大家庭制度 老太太看完了，大概也还明白，一时心头凉透，两手颤动着将这封信撕了，眼睛发直望着窗外。这时天色渐渐发黑，一片咿哑的声音 (选自1920年6月《燕大季刊》第1卷第2期) ★1.文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感？ (1)老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　作答时，首先，要把语句放在文本中，弄清楚前后语句的关系。其次，对于人物情感的把握，重点就是要察其言观其行，如(1)题要抓住“灰白着脸”“嘴唇颤动”等细节去联系上下文体会；(2)题要抓住“终究”一词体会老头儿说这句话时内心的辛酸与无奈。 答案　(1)表现了老太太为丈夫找不到工2)表现老头儿对于儿子做法的气愤失望；对自己老无所养、老无所终的悲哀。 2.“信”在小说中反复出现，有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　本题要从内容和结构两个方面考虑，还要考虑其和小说三要素(人物、环境、情节)以及主旨的关系。比如刻画人物形象，渲染环境氛围，推动情节发展，揭示小说主旨等。 答案　①结构上：设置悬念，激发读