压强液体压强习题要点分析.pptVIP

知识回笼 考点一：压强的认识与计算 小强同学的质量为60 kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025 m2 ，g取10 N/kg，求：(1)小强同学受到的重力是多少？ (2)小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？ 测 压 强 一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测 定它对桌面的压强？请写出需要测量的物理 量、你所选择的器材，并用所测物理量表示 压强的大小. 需测量的物理量：_____________________. 器材：_______________________________. 表达式：_________________________. 考点二、如何增减压强 2、下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是( ) 考点三、液体压强 例1、如图所示，容器内装有同一种液体， 比较A、B两点压强的大小pA_____pB. 2、下列说法正确的是( ) A.液体内部没有压强 B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强 C.液体内部同一深度处，各个方向压强相等 D.液体压强与深度有关，跟液体密度无关 能力迁移： 如图所示，放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h为18cm，容器底面积S为50cm2，不计容器的质量．求： （1）求水对容器底部的压强是多少Pa； （2）水对容器底的压力是多少N？ 例2、如图所示：用同种材料做成的两个长方体甲、乙，静止在水平桌面上，则它们对桌面的压强的大小关系为：P甲 P乙。 * 一个小孩被同学抓伤 交警被肇事司机抓伤 什么力使他们的脸受伤？这个力的作用效果是什么？ 压强、液体压强 考试要求 1、通过实验探究，认识压强的概念； 2、能用公式进行简单计算； 3、了解液体压强的概念； 4、知道增大和减小压强的方法； 思考：为什么书本中强调的因素之一是 “压力”？而不是重力？ 只有孤立地放在水平面上的物体，对水平面的 压力才等于重力！ N m2 =1 Pa 1 1 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。 (1)小强同学受到的重力是 G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N (2)小强同学双脚站立时对地面的压力F=G=600 N， 受力面积是S=2×0.025 m2=0.05 m2， 则压强是 训练1 如果面积是小强走路时的压强呢？ 变式训练2 重79 N的正方体铁块被放在500cm2的水平 桌面的中央，求铁块对桌面的压强。 (ρ铁＝7.9×103 kg/m3，g取10 N/kg) F=G=79N 79N 500cm2 0.158Pa G=mg m = 79N 10 N/kg = G g = 7.9kg ρ= m V = 7.9kg m = ρ V = 7.9×103 kg/m3 10-3 m3 正方体的边长为： 10-3 m3 = 3 10-1m 受力面积是S=0.12m2=0.01m2 79N 0.01m2 7900Pa 如图所示，将重为100Ｎ底面积为2m2的 木箱放在面积为1.5m2的水平桌面上，则 木箱对桌面产生的压强是多大? 温馨提示：受力面积S是指两个物体的 接触面积，不能够盲目地把地面或桌面 的面积当成受力面积。同时也要注意： 有时候受力面积有多个。如人双脚站立 时要考虑两只脚总面积。 (1)用刻度尺测出物理教科书的长和宽分别为a 和b；(2)用调好的天平测得物理教科书的质量为m；(3)压强的 表达式为 . 方法2：(1)用刻度尺测出物理教科书的长和宽分别为a和b； (2)用调节好的弹簧测力计和细线测得物理教科书的重力为G； (3)压强的表达式为 . F 1、如图所示的事例中，属于增大压强的是 B A 增大、减小压强的方法有哪些？ 方法归纳 当受力面积不变时：①通过________压力的方法来减小压强；②通过________压力的方法来增大压强 当压力不变时：①通过________受力面积的方法来减小压强；②通过________受力面积的方法来增大压强 生活中常见增大或减小压强的实例有哪些？ 哪些图片是增大压强？哪些是属于减小压强？ 变式提高： 物体A静止在水平桌面上如图所示．若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是（　　） A．F变大，p变小 B．F不变，p变小 C．F不变，p变大 D．F变大，p变小 B 该实验说明了什么问题？ 实验用了什么研究方法？ 体现在实验的哪些环节？ 在探究影响液体压强因素实验中，比较d、e与f，说明：