四级上册科学实验要点分析.doc

实验名称：溶解现象 实验类型：分组 实验器具及材料：食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。（沙在使用前淘干净。） 实验目的：观察溶解现象 实验过程： 1.将食盐、沙分别放入装水的烧杯中，观察现象。 2.观察并总结什么是溶解。 3.将铁架台，滤纸，烧杯，筷子，漏斗，组成过滤装置。 4.将面粉放入烧杯的水中，搅拌均匀，然后观察现象。 5.将面粉溶液通过过滤装置，观察现象，并思考面粉是 否溶解在水中。 实验名称：认识不同物质的溶解 实验类型：分组 实验器具及材料：装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。 实验目的：观察不同物质在水中的溶解现象 实验过程： 1.将高锰酸钾放入装水的烧杯中，并用筷子搅拌，观 察现象。 2.将实验，沙，面粉分别放入有水的烧杯中，观察现象。 3.总结，哪些材料溶解了，那些没有溶解。 实验名称：液体之间的溶解现象 实验类型：分组 实验器具及材料：玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液体；雪碧（汽水）、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴等。 实验目的：观察液体之间的溶解现象 实验过程： 1. 在水里滴几滴酒精，观察酒精是否在水中溶解？在酒精里滴几滴水，观察水是否在酒精中溶解？在水里滴几滴食用油，观察油是否在水中溶解？在食用油中滴几滴水，观察水是否在油中溶解？ 2. （1）观察溶解在雪碧（汽水）里的二氧化碳 打开雪碧（汽水）瓶盖，观察液体里逸出的气泡。这就是溶解在饮料中的气体。 用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，观察注射器里的气体和液体的变化。 3. 观察溶解在水中的空气 这杯水里有空气吗？你是怎样想的？（生活经验的 提取） 用试管装1/3的清水，在酒精灯上稍微加热。观察试管壁上是否有小气泡出现。 实验名称：不同物质在水中的溶解能力 实验类型：分组 实验器具及材料：装30毫升水的烧杯2、筷子1、小勺2、食盐20克、苏打20克、汽水1、开瓶器1、注射器1。 实验目的：观察不同物质在水中的溶解能力 实验过程： 1. 给20克的食盐和20克的小苏打同时放在同样多的水中做溶解实验，观察那种材料在水中溶解的多。 2. 用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，观察注射器里的气体和液体的变化。 实验名称：溶解的快与慢 实验类型：分组 实验器具及材料：筷子1、玻璃杯2、热水和冷水、糖块3、食盐1、勺子1、水槽1。 实验目的：研究加快物质溶解的速度方法 实验过程： 1. 取两份同样多的食盐，每份大约10克，同时放入同样多但温度不同的水中（25ml），观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。 2.对比试验，将磨碎的糖块和整块的糖块放入同样多的水中进行，看哪个溶解的快。 3.对比试验，将两杯同样多的水中放入同样多的食盐，然后一个用筷子搅拌，另一个不搅拌，对比哪个溶解的快。 实验名称：一杯水里能溶解多少食盐 实验类型：分组 实验器具及材料：筷子1、玻璃杯2、热水和冷水、糖块3、食盐1、勺子1、水槽1。 实验目的：观察了解溶解度 实验过程： 1、一勺一勺的加，每放一勺用尺刮一下。 2、等一勺完全溶解后再加第二勺，直到难以溶解为止。 3、记录完全溶解后的勺数。 实验名称：分离盐和水的方法 实验类型：分组 实验器具及材料：饱和盐水1、食盐1、清水1、蒸发皿1、放大镜1、石棉网1、酒精灯1、三脚架1。 实验目的：用蒸发法提取食盐 实验过程： 1.把蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架组成加热装置。 2.加热蒸发后，注意观察坩埚里有什么现象。 实验名称：听听声音 实验类型：分组 实验器具及材料：音叉 实验目的：初步了解声音 实验过程： 1：出示一组（两种）大小不同的音叉，用同样的力量 敲击音叉，听听他们发出的声音。 2：选择其中一种音叉，先轻轻击打，再重一点击打， 两个声音有什么不同吗？ 3. 根据准备的不同材料按课本p26途中所示，进行 轻轻击打和重一点击打，听到了怎样的声音，把它 描述出来。 实验名称：声音的产生 实验类型：分组 实验器具及材料：1面鼓、1把钢尺、2根皮筋、1个音叉、装水的水槽 实验目的：研究声音的产生 实验过程： 1. 用力按压、、弯曲、拉伸等轻轻击打、拨动鼓、钢尺、皮筋。