邓小平思维方式特点.docVIP

邓小平思维方式的特点理论的性质和内容如何，在很大程度上取决于理论创造者的思维方式。不同的时代内容，迥异的历史主题塑造出各具特色的思维视角和理论风格。邓小平在和平与发展的时代主题和改革开放的国内背景下完整准确地把握马克思主义哲学的实质和灵魂的基础上，把马克思主义的基本原理活化为现实理性的认识方法和思想方法，并使之渗透到对中国社会主义现实问题的思考和解决之中，从而形成了极具时代特色的思维方式邓小平的思维方式是邓小平建设具有中国特色的社会主义理论的内在底蕴。分析并揭示出邓小平思维方式的特点，对于我们突破传统的思维框架，科学理解，发展和完善建设具有中国特色的社会主义理论，推进中国改革开放和社会主义现代化建设的进程有十分重要的现实意义。?一、实践性??邓小平作为实践的马克思主义者，他深谙社会生活的实践本质和实践第一的马克思主义哲学真谛，并对中国革命和建设的实践经验和教训有着深切的体会，因此，他始终坚持把实践作为分析问题解决问题的立足点和出发点，从而形成了独具魅力的实践性思维方式。这种思维方式是邓小平思想生机和活力的最重要源泉。????邓小平实践性思维方式的出发点是实践中的现实问题，它立足现实，实事求是，有的放矢，具有深厚的实践基础和强烈的现实针对性。中国国情是中国最大的现实。邓小平作为改革开放的总设计师，他把思维的立足点紧紧放在中国的国情上。他从政治经济到社会总体，从生产力、生产关系到上层建筑，从历史传统、现实条件到未来趋势等多个层面来分析中国国情，力求达到对中国国情全面深刻的把握和理解，并以此作为中国改革开放和社会主义现代化建设的基本依据，从而使建设具有中国特色的社会主义理论植根于中国现实的丰腴土壤中。正是从中国国情出发，他得出了中国处于社会主义初级阶段的结论，确立了中国社会发展的正确的座标位置，提出了一个中心和两个基本点，实现了战略重心向经济建设的转变。在此基础上，邓小平摒弃了抽象化了的主观范式，坚定不移地把实践提出的现实问题作为思维的切入口。他针对“两个凡是”的教条主义错误，恢复和确立了实践标准，从而推翻了抽象的思维原则对现实和实践的极左统治，为解决思想和改变现实与实践的状况提供了现实的思想原则；他适应破除极左思想束缚生产力发展的现实需要，提出了生产力标准，从而清除了主观主义、教条主义的抽象幻想，确立了现实的社会主义价值目标和正确的价值导向；他针对姓“社”姓“资”的困惑，提出了三个有利于标准，从而打破了把社会主义和资本主义抽象对立起来的思想范式，确立了判断是否得失的标准和系统的社会主义价值观。可以说，立足现实，实事求是构成了邓小平实践性思维方式的重要特征?实践性思维方式的追求目标是实际效果。不尚空谈，不搞争论，讲求实效，是邓小平实践性思维方式的另一特色。传统抽象化的思维方式片面追求理论的明晰性，热衷于通过争论分清是非，易于导致忽视内容和效果，单纯流于形式的抽象论争，造成在大量时间流逝和浪费中失掉发展机遇的错误。邓小平对这种追求表面文章不讲实际效果的形式主义深恶痛绝，基于现代实践的非常规性和探索性以及发展时机的不可逆性，他认为，跳跃式的发展需要把握稍纵即逝的发展机遇，在这种情况下，就要求突破过去僵化保守的思维框架，重视实践效果的实际证明作用，为此，他提倡不搞争论。“不搞争论，是我的一个发明。不争论，是为了争取时间干。争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成。”他的“不管黄猫黑猫，抓着老鼠是好猫”的猎论突破了评价政策措施先贴标签不求实效的思维习惯，以生动形象的比喻鲜明地体现了他求是务实的思维作风；他所提倡的 “学马列要精，要管用的”精辟论述一针见血地揭露了形式主义的学习方法，有的放矢地指出了讲求实效的学习方向；他的“贫穷不是社会主义”和三个有利于标准的论断清除了过去对于社会主义和资本主义抽象的争论，集中代表了他注重实效的思维取向。????与僵化静态的思维方式不同，邓小平的实践性思维方式是一种创造性的动态思维方式。邓小平反复强调“在干中学，在实践中摸索”，“摸着石头过河”，“走一步看一步”。这种思维方式立足于改革开放的实践之中，具有探索性特点，一反传统思维方式书斋式的理论思辨，强调把认识活动贯注到实践活动中，在实践中总结经验，提炼理论，并把理论放到实践中去进行淬化，对的坚持，错的纠正，调整优化，在实践和认识的相互作用中增强认识的客观性及其指导作用。实践性思维方式的这一特点实际上把实践标准动态化，把认识过程调控化，使实践和认识在双向反馈中得到协调，这是一种把认识偏差给实践造成的危害缩小到最低限度的颇具效益的思维方式，它充分体现了认识活动的创造性。从实践标准到生产力标准再到三个有利于标准；从计划经济为主，市场调节为辅到有计划的商品经济再到社会主义市场经济，充分展示了邓小平在实践中探索理论、发展理论的思维轨迹。经济特区和一国两制构想的逐步实