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第三章 语音和音系 3.1 语音和音系的区别与联系 3.2 从声学看语音 3.3 从发音生理看语音 3.4 音位与音系 3.5 音位的聚合 3.6 语音单位的组合 第一节 语音和音系的区别与联系 一、 语音学和音系学 二、语音和音系的最小线性单位：音素与音位 三、国际音标 第一节 语音和音系的区别与联系 一、 语音学和音系学 1.什么是语音学 狭义：仅指从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究。本书所指的是狭义概念。 广义：凡是把语音作为研究对象的都称之为语音学，其中包括音位学、语音学。 第一节 语音和音系的区别与联系 一、 语音学和音系学 1.什么是语音学 生理 物理 心理 发音语音学 声学语音学 听觉语音学 重点介绍 简单介绍 不作介绍 自然属性 心理属性 一、 语音学和音系学 2.什么是音系学 从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的系统中起什么作用的研究。 早期叫音位学，现研究的范围扩大了。 主要研究范围： 在具体的语言中那些音具有区别作用，它们出现的条件是什么，组合规律如何，等等？ 一、 语音学和音系学 3. 语音学与音系学的关系 各自独立又彼此交叉 音系学：语音在语言系统中的组织方式。 语言学的核心部分 有自然属性的语音在语言系统中的作用 语音学：语音自身的自然属性↗ 非语言学核心部分 一、 语音学和音系学 3. 语音学与音系学的关系 各自独立又彼此交叉 音系学：语音在语言系统中的组织方式。 语言学的核心部分 有自然属性的语音在语言系统中的作用 语音学：语音自身的自然属性↗ 非语言学核心部分 二、语音和音系的最小线性单位：音素与音位 1.音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小的线性语音单位。 书写办法 音素符号 一个字母代表一个音素 a、o、e、u、g、k┅┅ 一个字母代表几个音素 i 两个字母代表一个音素 er、ng、zh、ch、sh 一个字母加一个符号代表一个音素 ê、ǖ 二、语音和音系的最小线性单位：音素与音位 2.音位：某种特定语言或方言中具有意义的的最小语音单位。 音位是从语音的社会功能的角度划分出来的。 理解： 辨义功能 最小的单位 属于特定的具体语言或方言的，总是某个具体语音系统的成员，不存在跨语言或跨方言的音位。 二、语音和音系的最小线性单位：音素与音位 3.音位与音素的关系 区别：A、音素是从音色角度划分出来的最小语音单位，没有辨义作用；音位是从特定音系中分析出来的最小语音单位，具有辨义作用。 B、研究音素可以超越具体语言和方言，着重从语音的自然属性上研究；研究音位则必须落实到某种具体语言或方言，不但要从语音的自然属性上，更要从语音的社会属性上研究。 二、语音和音系的最小线性单位：音素与音位 3.音位与音素的关系 区别： C、音素只能从音质角度上切分；音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分与归并。 D、音素是一次发音就可分析出来的；音位则往往涉及一类（系列）发音。 二、语音和音系的最小线性单位：音素与音位 3.音位与音素的关系 联系： 作为最小的语音单位，音位比音素更高一级，它是在音素的基础上概括出来的；而音素是音位所使用的语音资料实体。 一个最小的语音单位，从不同角度看，可能是音位，也可能是音素。 三、国际音标 1.音标（Phonetic transcription） 记录音素的标写符号叫做“音标”。 2.国际音标（International Phonetic Alphabet） 是国际语音协会制定的 “一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的记录音素的标写符号。 zh er ng 国际音标所用的标写符号 音素：[ ] 音位：/ / 三、国际音标 国际音标是在拉丁字母的基础上创制的，不够用就用希腊字母或用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等方法来补充。 ? ? A ? ? ? 宽式标音：是一种比较概括的标音，又叫做音位标音。 严式标音：也叫音素标音 第二节 从声学看语音 一、语音四要素 发音体（就语音而言是声带等发音器官）振动，形成各式各样的音波形式，从而产生高低、长短、强弱各不相同，性质各异的声音。 第二节 从声学看语音 一、语音四要素 1、音高 ·音高指声音的高低。 ·声音的高低取决于发音体振动频率的高低。 ·声带振动频率的大小又同它的粗细、厚薄、长短等因素有关。 为什么成年女子的声音比成年男子的声音高呢？ ·音高的作用：构成声调和句调。 ·汉语靠音高变化区别意义。 一、语音四要素 2、音强 ·音强指声音的强弱。 → 发音体振动幅度的大小。 → 发音时用力的大小。 ·语音强弱取决于发音动力的大小。 ·音强和音高之间没有对应关系。 冲击力 紧张度 一、语音四要素 2、音强 ·音强作用：主要是构成轻重音。 present [prizent]（礼物） pre