第九课一支“地下王国”的卫队.docVIP

第九课 一支“地下王国”的卫队 【教学目标】 1．自学本课的27个词语，要求会读、懂得意思。 重点掌握13个常用词语：“ 安放 施工 威武 制成 足以 严肃 终于 担任 大概 显得 震惊 轰动 区别 ”等，要求会念、完全理解、会用。 2．学习本课的句型，要求能结合具体情境使用。 3．汉字学习：对“ 墓 塑 型 纠 昂 凛 震 轰 ”等字，通过比较或分析汉字结构学习。 4．课文学习：掌握课文的内容和结构，能够用自己的话语叙述。 5．交际能力：能够叙述一种自己喜欢的动物，描写较生动。 【内容安排】 1．第一节课检查词语预习，第二、第三节课学习课文，第四节课课文的运用，第五节课交际练习。 2．词语和课文以学生自学为主，课堂教学侧重于检查交流、解难答疑。 【教学步骤】 第一节课 检查词语的预习情况 一．教学目标 通过学生的预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本课的词语，特别是重点词语，要求达到会读、能理解、会用的程度。 二．按照一定的学习方法，检查词语预习 一、查字、词典，看拼音，掌握下列词语的读音和词义： 一、提示： 我国是四大文明古国之一，有许多闻名于世界的名胜古迹。秦始皇兵马佣便是其中的一个。那么，秦始皇为什么要制造兵马俑？兵马俑是怎样被发现的？它的发现又有什么现实意义呢？阅读本文，你更会找到答案？ 二．查字典，掌握下列词语的读音和词义 1．皇帝 huáng dì（名）最高封建统治的总称 如：皇帝也有草鞋亲 / 皇帝女儿不愁嫁 / 2．陵墓líng mù（名）领袖或革命烈士的坟墓（fén mù） 3．泥塑 ní sù（名）民间工艺，用黏土捏成各种人物形象 如：泥塑模型 三．查字典，掌握下列词语的意义 1．安放 ān fàng（动）使物件处于一定的位置上 如：把仪器安放好 / 烈士墓前安放着花圈。/ 2．施工 shī gōng（动）按照设计的规格和要求建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。 如：施工单位 / 施工场所 / 施工计划 / 施工面积 / 施工图 / 施工现场 / 施工许可证 / 施工重地, 闲人免进。/ 裂缝和漏水表明房子的施工质量不好。/ 水库正在施工。/ 3．精美 jīng měi（形）精致美好 如：制作精美 / 包装精美 / 我国精美的工艺品在国际上很有闻名 4．出土 chū tǔ（动）①被挖掘出土 ②幼苗出土 如：出土文物 / 小苗刚出土。/ 这一批铜器是在库车县出土的。 5．发型 fā xíng（名）头发的样子 6．艺术品 yì shù pǐn（名）形状独特而美观的物品 如：艺术品复制件 四．根据解释理解并掌握下列词语 1．怪物 guài wù（名）妖怪 2．考古 kǎo gǔ（动）根据古代的遗迹、遗址和文献研究古代历史 如：考古调查 / 考古发掘 / 考古发现 / 考古学家 / 考古钻探 3．雄纠纠 xióng jiū jiū（形）形容威武，也就是武力；力量强大 4．气昂昂 qì áng áng（形）形容人精神振作、气势威武。 5．威武 wēi wǔ（形）权势; 武力；力量强大 如：威武不能屈 / 威武之师 6．制成 zhì chéng（动）制造成 如：尼龙是由空气、煤和水加工制成。/ 木材被制成精细的家具。 7．硬度 yìng dù（名）固体坚硬的程度 如：铅是硬度较低的金属之一。 8．足以 zú yǐ（动）完全可以；够得上 如：这些事实足以说明问题。/ 这些资料足以证明她是对的 9．场面 chǎng miàn（名）戏剧、电影中的场景；情景 如：悲哀的场面 / 离别的场面 / 动人的场面 / 开幕式典礼是个壮观的场面。/ 作者很善于描写大的场面。/ 使整个场面活跃起来 / 热烈友好的场面 / 10．活灵活现 huó líng huó xiàn（组）形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 如：说得活灵活现 11．凛凛 lǐn lǐn（形）①寒冷；②严肃; 严厉 如：寒风凛凛 / 威风凛凛 12．逼真 bī zhēn 极像真的。 如：情节逼真 / 这个老虎画得十分逼真 五．根据下列词语的讲解，掌握词语的意义和用法 1．严肃 yán sù（形，动）某人的神情态度、语言、行为或某种气氛让人敬畏；认真对待。 如：严肃的纪律 / 严肃的声调 / 严肃对待 / 严肃财经纪律 / 严肃的问题 / 严肃得很 / 他是个很严肃的人，很少和我们开玩笑。/ 会场的气氛十