生物第六章人体生命活动的调节复习(人教版七级下)要点分析.ppt

第六章人体生命活动的调节复习课件 本节授课内容 一、人体对外界环境的感知 二、神经系统的组成 三、神经调节的基本方式 四、激素调节 视觉形成的过程： 二、神经系统的组成 三、神经调节 人体内、外分泌腺的区别 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 几种激素的作用及缺乏时的病症 * * 晶状体 视神经 玻璃体 脉络膜 视网膜 巩膜 房水 角膜 虹膜 睫状体 一、人体对外界环境的感知 眼球的结构 睫状体 瞳孔 角 膜 ─ 外膜的前部，无色、透明、可以透过光线， 富含神经末梢。 眼 球 虹 膜 ─ 中膜的前部，有色素，中央的小孔叫瞳孔 （光线的通道，棕黑色亦称黑眼仁） 房水 ─ 填满在角膜和虹膜间，以及虹膜与晶状 体间的无色透明的液体； 晶状体──透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线且本身有弹 性，曲度可调节，有韧带与睫状体相连； 玻璃体——位于晶状体后，是充满在晶状体与视网膜之间的透明 胶状物质。 外膜 眼 球 壁 中膜 ─ 视网膜：含有许多光线较敏感的细胞能感受光的刺激，产生兴奋，能辨色 睫状体 ─ 内有平滑肌，能调节晶状体的曲度。 脉络膜 ─ 占中膜2/3的后部， 内有丰富的血管（营养眼 球）和色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”) 内容物 巩 膜─白色，坚固，保护眼球内部结构（白眼球） 内膜 外界物体反射的光线 瞳孔 大脑皮层的 玻璃体 角膜 形成视觉 成像 晶状体 视网膜 视神经 视觉中枢 听觉的形成： 外界声波→外耳道→鼓膜（振动） →听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉 神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉） 耳 与 听 觉 耳的结构 外耳：耳廓、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、听小骨 内耳：耳蜗、前庭、半规管 其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、温度觉等 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 语言、视觉、听觉、思维 平衡、协调运动 心跳呼吸血压 神经元 细胞体 突起 长突起+鞘→神经纤维（许多）+膜→神经 神经末梢 神经调节 ↓ 基本方式 反射 ↓ 结构基础 反射弧 反射弧 与语言、文字有关的反射是人类特有的 人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的 复杂反射: 简单反射： 人生来就有的 意义: 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 四、激素调节 人体内、外分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 分泌物输送 方式 导 管 腺体类别 直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出 无导管 有导管 资料一 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 : 巨人症和侏儒症形成的原因: 侏儒症: 幼年时生长激素分泌不足 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结论: 地方性甲状腺肿 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 面红耳赤、心跳加快、血压升高 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤