五年级下册公因数和最大公因数课件.pptVIP

苏教版五年级数学下册 公因数和最大公因数 教学目标 1.引导同学们在自主学习中理解公因数、最大公因数的概念，能运用所学概念判断两个数是不是互质数。 2.认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。 分别用边长6厘米和4厘米的正方形纸片铺下面的长方形。 哪种纸片能将长方形正好铺满？ 边长6厘米的正方形纸片正好能铺满。 12÷6=2 18÷6=3 边长4厘米的正方形纸片不能正好铺满。 12÷4=3 18÷4=4··2 还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？有什么规律呢？ 请同学们继续研究 12÷3=4 18÷3=6 边长3厘米的正方形纸片正好能铺满。 12÷2=6 18÷2=9 边长2厘米的正方形纸片正好能铺满。 12÷1=12 18÷1=18 边长1厘米的正方形纸片正好能铺满。 边长1厘米、2厘米或3厘米的正方形纸片都能正好铺满。 只要边长的厘米数既是12的因数，又是18的因数，就能正好铺满。 1,2,3和6既是12的因数，又是18的因数，它们是12和18的公因数。 4是12和18的公因数吗？为什么？ 4虽然是12的因数，但不是18的因数（18÷4=4···2 ），所以说4不是12和18的公因数。 8和12的公因数有哪些？最大的公因数是几？ 先独立解答，然后在小组内交流。 分别写出8和12的所有因数，再找一找。 8的因数：1，2，4，8。 12的因数：1，2，3，4，6，12。 8和12的公因数有1，2，4， 最大的公因数是4。 先找8的因数，再从8的因数中找出12的因数。 8的因数有1，2，4，8。 其中1，2，4也是12的因数。 8和12的公因数有1，2，4， 最大的公因数是4。 8和12的公因数中最大的一个是4，4就是8和12的最大公因数。 我们可以用下图表示8和12的公因数。 8 1 2 4 3 6 12 8的因数 12的因数 8和12的的公因数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 在18的因数上画“△”，在30的因数上画“○”。 18和30的公因数有 ， 最大公因数是 。 1，2，3，6 6 △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1.把15和20的因数、公因数分别填在圈内，再找出它们的最大公因数。 15的因数 20的因数 1 3 5 15 1 2 4 5 10 20 1 5 1 5 3 15 1 5 2 4 10 20 15的因数 20的因数 15和20的公因数 2.先在空格里画“√”，再填空。 √√ √ √ √√ √ √ √√ √√ √ √ 最大公因数是 2 。 8和20的公因数有1，2，4 。 8和10的公因数有 1，2 。 最大公因数是 4 。 10和20的公因数有1，2， 5，10 。 最大公因数是 10 。 12的因数有1，2，3， 4，6，12； 42的因数有1，2，3， 6，7，14，21，42； 12和42的公因数有1， 2，3，6； 最大的公因数是6。 用同样的方法找出16和24的公因数。 * *