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桌子有多长课件1(北师大一年级下).ppt
教学目标 1.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 2.认识厘米,体会厘米的实际意义。 3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。 0 cm 1 2 4 5 6 3 9 8 7 10 11 12 1厘米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5厘米 cm 厘米 1 1 铅 笔 长 8 cm。 铅 笔 大 约 长 9 cm。 铅 笔 大 约 长 10 cm。 12厘米 8厘米 + = 20厘米 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 铅 笔 长 5 cm。 4 cm 5 cm × 5cm 5 cm 6 cm 5cm
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