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湘教版八年级数学下5.1频数与频率课件（共10张PPT）.ppt
义务教育教科书（湘教）八年级数学下册 第3章 动脑筋 为推广全民健身运动，某单位组织员工进行爬山比赛，50名报名者的年龄如下： 22 25 27 35 37 49 48 52 57 59 60 26 58 39 41 45 47 23 26 30 32 33 36 43 29 20 23 20 51 53 50 34 38 58 26 48 34 37 51 55 21 38 40 54 42 60 21 25 26 55 为了公平起见，拟分成青年组（35岁以下）、中年组（35-50岁）老年组（50岁以上）进行分组比赛。 请用整理数据方法，借助统计图表将上述数据进行表述。 组别 青年组（35岁以下） 中年组（35-50岁） 老年组（50岁以上） 画记 报名人数 正正正正 正正正 ⊥ 正正下 20 17 13 根据上表可以发现，青年组报名人数最多，中年组其次，老年组最少。 我们把在不同小组中的数据个数称为频数，例如上表中20，17，13分别是青年组、中年组、老年组的频数。我们把每一组的频数与数据总数的比叫作这一组的频率，例如上表中青年组的频数为20，频率为0.4. 例 小芳参加校射击队，在一次射击训练中，她先射击了15次，教练对其射击方法作了一些指导后，又射击了15次。她两次射击得分情况如下表所示： 前15次射击得分情况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 次数 环数 7 8 7 7 8 9 8 8 9 7 8 7 7 9 9 后15次射击得分情况 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 次数 环数 8 8 7 108 9 9 8 9 10 10 9 9 10 （1）用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分的和频率。 （2）分别求出前15次和后15次射击得分的平均数（精确到0.01），比较射击成绩的变化。 1．一组数据中共有40个数，其中53出现的频率为0.3，则这40个数中，53出现的频数为 。 2．把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是 0.14，则另一组的频数是 ，频率是 。 12 2 0.04 优秀人数 及格人数 不及格人数 总人数 甲 20 45 5 50 乙 18 38 2 40 3.下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果： （1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？ （2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为什么？ 频数 : 频率: 每个数据出现的次数。 每个数据的次数与总次数的比值。 频率=
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