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[高考定位] 1.有关折叠问题，以解答题为主，通过折叠把平面图形转化为空间几何体，主要考查线面平行与垂直关系，更好地考查学生的空间想象能力和知识迁移能力.2.以探索性问题考查线面平行与垂直关系，难度中等． 1．解决平面图形的翻折问题，关键是抓住平面图形翻折前后的不变“性”与“量”，即两条直线的平行与垂直关系以及相关线段的长度、角度等． 2．对于是否存在问题，首先要分析条件，看结论需要的条件已有哪些，分析欲使结论成立，还需要什么条件，结合所求，不难作出辅助线． 热点聚焦 · 题型突破 归纳总结 · 思维升华 第2讲 立体几何中位置关系的证明问题
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