第八节电容器与电容.doc

东北师大附中2010级高一年级（物理）学科导学案（61） 编稿教师： 第八节 电容器与电容课前备学导航 学习目标 的概念及定义式，并能用来进行有关的计算新课预习 1．两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就组成一个最简单的电容器，叫做___________．实际上，任何两个__________________ 又_______________ 的导体，都可以看成一个电容器． 2．电容器______________与电容器______________的比值，叫做电容器的电容．表达式C＝______，国际单位制中单位__________，简称____________ ，符号________________． 常用较小单位 lμF＝________F，l pF＝________F．电容是表示电容器____ ____ 的物理量． ．常用电容器从构造上看，可分为________________和________________ 两类．常用的固定电容器有______________和_________________ ．知识精析 一、1．电容器的概念 能够储存电荷和电能的仪器叫做电容器。 2．电容器的构造 教师将电容器实物拆开，让学生观察其构造。 任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体，都可以看成是一个电容器。(电介质)，就组成了一个最简单的电容器，叫做平行板电容器.。一个金属导体也是电容器，通常叫做孤立电容器。 3．关于电容器的几个概念 两极：两个就是电容器的两极充电：使电容器带电叫做充电一个电极带正电，一个电极带负电；充电过程中有短暂的充电电流，充电结束后，电路里就没有电流了。 (3)电量：每个所带电量的绝对值叫电容器所带电量； 放电：使电容器失去电荷叫放电1．定义：电容器所带电量Q两极间的电势差U的比值叫电容器的电容2．定义式： 3单位：法拉（F） 1F＝106μF＝1012pF 4物理意义：表征电容器容纳电荷本领的物理量，它是电容本身性质所决定的，跟有无电量无关。 三平行板电容器实验探究 静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量电势差。把它的金属球与一个导体相连，把它的金属外壳与另一个导体相连，从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U。 保持Q和d不变，S越小，静电计的偏转角度越大，U越大，电容C越小； 保持Q和S不变，d越大，偏转角度越，C越小； 保持Q、d、S都不变，在两极板间插入电介质板，静电计的偏转角度并且减小，电势差U越小电容C增大。C跟相对介电常数r成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比。 四．常见电容器 1 问题探究 关于平行板电容器的两点讨论 1．电容器充电后与电源断开，电容器的带电量一定，板间距离d增大，电容C变小，两板间的电压变大，电场强度E不变；板间距离d减小，电容C增大，两板间的电压U减小，电场强度E不变。 当电容器的带电量一定时，随着板间距离的变化，电场强度E不变可证明如下 2．电容器始终与电源相连，电容器两板间的电压一定，板间距离d变大，电容C变小，电量Q变小，场强E变小；板间距离d变小，电容C变大，电量Q变大，场强E变大。 以上讨论可以概括为两个不变、三个公式的关于研究电容器问题的思想方法 ①保持电容器和电源连接，U不变；②电容器充电后断开电源，Q不变。、、 方法引导 1．关于电容器，下列中说法正确的是（ ）A．由可知，一只电容器带越大，它的电容就越大 B．对一固定的电容器，它的带跟它两极板间所加电压的比值保持不变 C．电容器的带Q为每个所带电量的绝对值D．两个相互靠近又彼此绝缘的导体就构成一个电容器 2．如图所示，平行板电容器经开关S与电源连接，在处有一个带非常小的点电荷，S是闭合的，φ 为点的电势，F表示点电荷受到的电场力。现将电容器的B板向下稍微移动，使两板间的距离增大则（ ）A．φ变大，F变大 B．φ变大，F变小 C．φ不变，F不变 D．φ不变，F变小 3．如图所示，若将平行板电容器的A、B两板稍微错开些，使正对面积减小的过程中，电阻R中将（ ）A．会有瞬时向右的电流 B．会有瞬时向左的电流 C．不会有电流通过R D．无法判断电流方向 4．如图所示，对一个给定的电容器充电时，下列的图像中能正确反映电容器的带Q、电压U和电容器电容C之间关系的是：（ ） 全息发展评价 形成练习 5．理想平行板电容器充电后与电源断开，能使两板间电势差增大的方法是：（ ） A．在两板间插入玻璃板 B．使两板靠近些 C．保持两板的间距不变，使两板错开些 D．使两板分开些 6．在图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与