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论网络环境下图书馆生长空间的拓展 摘要：网络时代的到来，为图书馆这一特殊功能的发挥既带来了无限的机遇，也带来了严峻的挑战。面对挑战，图书馆须从自身生存危机的战略高度出发最大限度地利用机遇、克服困难，不断拓展生长空间，使图书馆事业永远充满生机。 abstract: the coming of the internet age brings infinite opportunities for playing this special feature of the library, and also poses a serious challenge. facing the challenge, library shall make full use of the opportunities and overcome the difficulty from the strategic height of its own survival crisis, and continue to expand growth space, so as to make library be vibrant with life. 关键词：网络环境；图书馆发展；图书馆生长空间 key words: network environment；library development；growth space of library 中图分类号：tp393 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）11-0157-02 0 引言 为社会公众阅读提供公益性的空间、文献、辅导及相关服务，是图书馆的基本职能，也是事关图书馆生存与生长的根本性功能之一。网络时代的到来，为图书馆这一特殊功能的发挥既带来了无限的机遇，也带来了严峻的挑战。面对网络环境，如何兴利祛弊，进一步拓展生长空间，实现其社会阅读功能的与时俱进，则是图书馆事业发展亟待解决的时代课题。 1 社会阅读与图书馆生长空间 阅读，是自文明史以来人们的基本生活、生存活动之一。最初，阅读只是少数人的权利，与阅读相关的文献生产、保存、流通只是在很小的圈子里进行，阅读的社会性也仅仅蕴涵在达官贵人之间。后来，随着社会的进步和文化的普及，阅读逐渐成为大众生活与生存的基本内容，阅读的社会化及文献的社会性需求，促使社会阅读机制的建立与完善，进而也催生了以无偿服务于社会阅读为己任的公共图书馆的诞生。 社会阅读不仅是图书馆诞生的前提条件，而且也是图书馆成长的根本性要素。图书馆只有在不断地满足社会阅读需求的进程中，才能不断成长，离开了这一要素，图书馆就会失去生机。对此，被誉为“图书馆思想发展的真正里程碑”的巴特勒图书馆学思想代表作——《图书馆学引论》（1933）早已作了系统的论述。巴特勒认为，图书馆学研究的根本对象（亦即图书馆生长的根本要素——笔者注），是图书馆通过图书这种媒体将社会积累的经验（或知识）传递给社会个体的过程，这个过程从读者的角度来看就是“通过阅读而学习的过程”，是一个无休止的智能的新陈代谢过程[1]。这个过程从图书馆的角度来看就是全面履行社会阅读功能的过程，“……只有当图书馆学将其注意力从过程转向功能时，上述事情才会成为可能；唯其如此，人们才能从图书馆学的层面来认识图书馆现象[2]”。无独有偶，另一位著名的图书馆学家阮冈纳赞提出的“图书馆学五法则”中，将图书馆看作是“一个生长着的有机体”，即作为社会系统的图书馆从本质上而言是一个自组织和自适应系统[3]。其自组织、自适应的基本宗旨则是为广大读者服务，为社会阅读服务——这在“五法则”的前四个法则中作了通俗而深刻的阐发。 2 网络环境为拓展图书馆生长空间带来的机遇和挑战 网络环境使得当今社会的文献信息服务体系及运行方式产生了划时代的变革，为图书馆事业的发展既带来了空前的机遇，又带来了严峻的挑战。从图书馆生长空间的视角来讲，这种机遇和挑战主要体现在以下几个方面。 网络环境为拓展图书馆的文献资源带来了空前的机遇。以丰富的文献资源来满足无限增长着的社会阅读需求，是图书馆一直苦苦追求的理想境界。然而在传统社会，这一境界却一直是图书馆界的海市蜃楼。因为任何一家图书馆都不可能藏尽世间文献，而社会阅读的需求则是无穷无尽的。从理论上讲，这也是图书馆的根本矛盾所在，图书馆正是在不断解决这一根本矛盾的过程中不断生长。可见，解决这一根本矛盾的能力和条件是拓展图书馆生长空间的关键。网络环境则可有效地实现“集千馆为一馆”的文献信息资源共建共享目标，成倍地提高文献服务效益，使图书馆事业的发展步入现代化之轨。 网络环境为