21简单随机抽样24-2-1祥解.pptVIP

1、先将总体中的所有个体（共N个）编号（号码可以从1到N）， 2、并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可以用小球、卡片、纸条等制作）， 3、然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌。 4、抽签时，每次从中抽出1个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。 注：对个体编号时，也可以利用已有的编号。例如学生的学号，座位号等。 2、随机数法 随机数法 随机数法 例题讲解 例题讲解 思考交流 利用计算机、科学计算器或图形计算器产生随机数，对于总体容量很大时尤其显得有用，一些计算器或计算机内部都有一种产生随机数的工具，我们只需做一些简单的处理就可以得到比较理想的结果. 课堂练习 课堂练习 课后作业（写作业A本上）：2014-2-18 1、利用随机数表法从500件产品中抽取40件进行质检. （1）这500件产品可以怎样编号？ （2）如果从课本第9页的随机数表（表1-2）第10行第8列的数开始往右读数，则最先抽取的5件产品的编号依次是什么？ 2、某班共有60名学生，领到了10张电影票，现要用抽签法和随机数法把10张电影票分下去，试分别写出两种分配过程. * “普查”与“抽样”的优劣对比： 方式 普查 抽样 优点 缺点 得到的信息全 面、系统 迅速；及时； 节约人力、物 力、财力 工作量大，时间长， 耗人力、物力、财力 获得的信息不够全面、系统 普查：对