2014年下期四年级校本教研(备课)精要.docVIP

同祥完小2014年下期四年级校本教研（备课）计划 一、指导思想 以“全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡发展，共同优化，学生素质快速提高”为目标，以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导，加大学校内部管理创新和评价机制改革力度，注重分数量化，将大目标进一步细化，迅速提高我校的教学水平。 二、工作目标 1、贯彻新课标，进一步研究新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充足优化，突出一个“新”字。 2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科（音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等）的教学研究，摸清学生知识底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批评后进，整体推进，力争使我校教学综合评估进入镇前四名。 3、强化校本课程开发建设力度，继续落实三项实验课题，小学语文综合性学习、小学数学珠心算、小学综合学科评价改革。每人都要有自己的研究课题，有立项表、实验计划、活动记录等，教导处将进行评价、交流。 三、主要工作措施 1、加强业务理论学习 新学期开始，认真学习《鲁塘镇2014年小学教研工作计划》、《北湖区2013-2014学年度小学教学视导方案》、《鲁塘镇关于进一步加强小学教学管理工作的意见》等文件，学期中进一步认真学习《走进新课程》、《中小学课堂教学评价标准》、《小学新授课教学常规》等规定；学期末认真学习各科课程标准，深化教学的新路子。 2、抓好课堂教学研究 （1）建立教研例会研究制度。校长程玉胜包一、二年级，教导主任宗德莹包三、四、五年级。学期末达到制定的两率目标。 （2）建立听评课制度。实行推门听课，学期末，校长达听课达到30节，教师达到20节，教导主任达到50节，听课后立即组织研讨，并填充档案。 （3）建立学科骨干教师带动工程。每学期骨干教师每人上两次公开课，并扎实开展评课活动，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。 （4）组织教师积极参加各项集体教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评选等活动，力争使我校推出两节镇内优质课，三篇区级或市级优秀论文。 3、强化过程性管理 （1）严格落实教研制度。将学校的教研制度落实到底，如《寺河小学校内结构工资方案》、《教学质量监控制度》等，把好课堂关、单元关、学期关，彻底实施“四清”制度。 （2）实行“实时管理”。每天领导班子四次对教师上课进行管理，结合常规管理制度，反馈到各位教师、各班，使事事有人抓、有人管。 （3）进行阶段性调控。作业每两周进行一次抽查，每四周进行一次普查，并把《作业检查记录》及时反馈；备课每周一次检查，建立《备课抽样剖析》，严格先周备课、二次修正，不符合标准的限时补充。 （4）注重反思。强化“周反思”，并集体研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积累提高。 4、抓好校本研究 （1）认真学习区镇下发的校本教研材料，深入探讨教学新方法，素质教育新路子，增强教师的教研水平。 （2）落实专题实验。以三项专题实验为突破口，提升我校专题实验水平。 四、教学进度附下表： 周 次 教 学 内 容 节数 备 注 1 活着的雷锋——朱伯儒 1 2 八路军 1 3 朱国仓虽死犹生 1 4 爱清洁，讲卫生 5 一个危险的动作 1 6 小孩子不得玩火 1 7 莱特兄弟发明飞机 1 8 指南针 1 9 有趣的数学 1 10 广寒宫-月球 1 11 天龙山石窟 12 书画家——齐白石 1 13 青铜器 四羊方尊 1 14 东北二人转 1 15 中国优秀文化瑰宝——唐诗 1 16 中国优秀文化瑰宝——宋词 1 2014年9月20日 第一课 活着的雷锋——朱伯儒 教学要求：1、了解朱伯儒的事迹。 2、向活着的雷锋——朱伯儒学习，继续发扬雷锋精神。 教学种难点：向活着的雷锋——朱伯儒学习，继续发扬雷锋精神。 教学过程： 导入新课 师：有一首歌《学习雷锋好榜样》同学们肯定都学过。请你们说说雷锋的故事。 学生讲讲雷锋的故事。 师：雷锋的事迹感动了一代又一代的人，毛主席发出了向雷锋同志学习的号召，现在有许多人学习雷锋。在我们的身边就有一位他就是朱伯儒。 师板书：活着的雷锋——朱伯儒 学习新课 学生自学课文。 学生说说他的故事。 师：从中你有什么感受？有什么启发？ 师：他做的都是一些小事，但几十年如一日，真不容易。 师：今后，我们该怎样做？ 学生发表意见。 课外延伸 师：说说我们身边学习雷锋的好人好事。 学生举例。 总结 在新社会我们要继续学习雷锋的精神，做一些力所能