第二章：生态学本理论及其在环境保护中的应用33a.doc

第二章：生态学基本理论及其在环境保护中的应用 §⒈生态学的含义及其发展 自从1859年达尔文的进化论问世之后，造成了生物学的第一次大革命。德国生物学家海克尔（Ernst? Haeckel）在深刻理解进化论的基础上，于?1869年提出了生态学（Ecology）的科学概念，这是专门研究生物有机体及其环境相互关系的科学。 §⒉生态系统的结构与功能 一、生态系统概念的形成及发展 地球上的多种生物通过各种方式，彼此联系而共同生活在一起，组成生物群落。生物群落与环境间的联系是密不可分的，它们相互依存、彼此制约、共同发展，形成一个自然整体。1935年英国生态学家坦斯利（A.G.Tansley）首先提出了生态系统（Ecosystem）这一科学概念，用来概括生物群落和环境共同组成的自然整体标志着生态学的发展进入了一个新的阶段。 自坦斯利提出生态系统学说后，美国耶鲁大学青年生态学家林德曼（R.L.Lindeman）吸取了埃尔顿（A.G.Elton）、克莱门茨（F.E.Clements）、谢尔福德（V.E.Shelford）等早期生态学家关于生态系统营养-动态方面的成就，同时受到中国“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米、虾米吃稀泥”和“一山不容二虎”等谚语的启示（曲仲湘论文集，1990），于1942年发表了“食物链”、“金字塔营养”和“十分之一”定律的报告，初步奠定了生态系统的理论基础。 与此同时，前苏联生态学家苏卡乔夫（1944）提出了“生物地理群落”（Biogeo-cenosis）的科学概念，它是指在一定地表范围内相似的自然现象即大气、岩石、植物、动物、微生物、土壤、水文等条件的总和。1965年在哥本哈根国际生态会议上决定，“生态系统”和“生物地理群落”是同义语。但目前各国使用最广泛的还是“生态系统”这一术语。 进入50年代，特别是60年代以后，著名生态学家奥德姆（E.P.Odum）、惠特克（R.H.Whittaker）和前苏联的生态学家苏卡乔夫德利斯等人的研究工作，使生态系统学说的理论体系进一步完善，进入了一个新的时期。70年代以来，生态系统学说得到了空前发展，数学模型、控制论及电子计算机等理论和方法广泛进入生态系统研究中，由一般的定性描述逐渐走向定量的预测预报阶段。生态学期刊（Journal? of ?Ecology）曾在一期评论中指出“生态系统已经成为70年代的一袋未雕琢的金钢石”，高度评价生态系统未来的无限发展前途。 从50年代算起，生态学研究大致可分为三个阶段：60年代的“国际生物学计划”（IBP）；70年代的“人与生物圈计划”（MAB）；? 80年代开始的“国际地圈与生物圈计划”（IGBP）。 IBP以自然生态系统的能量流动和物质循环为主要对象；MAB强调了人类活动对自然生态系统及生物圈的影响；IGBP主要研究生物圈和地球系统的相互作用。 近年来，以探索宏观世界综合规律为方向生态系统研究，正与研究微观世界的分子生物学齐头并进，飞跃发展，由此则可获得更深刻的生命观、生物观、自然观，决定着整个生物学的前程。 ⒈生态系统的概念 生态系统是一定空间内由生物成分（生物群落）和非生物成分（物理环境）通过能量流动、物质循环相互作用、相互依存而形成的一个生态学功能单位。 ⒉生态系统的组分 生态系统中包括以下四种组分： ①、非生物环境，包括无机物——氮、氧、二氧化碳和各种无机盐等；有机化合物——蛋白质、糖类、脂类和土壤腐殖质等；气候因素——温度、湿度、风和降水等，来自宇宙的太阳辐射也可归入此类。 ②、生产者：指能进行光合作用的各种绿色植物、蓝绿藻和某些细菌，又称自养生物。 ③、消费者：指以其他生物为食的各种动物（植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等）。 ④、分解者：指分解动植物残体、粪便和各种有机物的细菌、真菌、原生动物、蚯蚓和秃鹫等食腐动物。分解者和消费者都是异养生物。 ⒊生态系统的特性 ①、生态系统具有多层次的特征。 ②、生态系统是一个开放系统。 任何—个能够维持其机能正常运转的生态系统必须依赖外界环境提供输入(能量和物质)和接受输出(热量、生物的代谢产物等)。其行为经常受到外部环境的影响，所以生态系统是一个开放系统、而不是封闭系统。 ③、生态系统是一个控制系统或反馈系统。生态系统并不是完全被动地接受外部环境的支配，在正常情况下，即在一定限度内，本身都具有反馈机能，使它具有自我调节和自组织的能力，逐渐修复与调整因外界干扰所受到的损伤，维持损伤的结构和功能，保持其相对平衡状态，因此生态系统又是个控制系统或反馈系统。生态系统受到外力的胁迫或破坏，在一定范围内可以自行调节和恢复。系统内物种数目越多，结构越复杂，则自我调节能力越强。 ③、生态系统是一个动态系统。生态系统还是—个动态系统，要经历一个由简单到复杂、从不成熟到成熟的发展过程，其早期阶段与晚期阶段具