【推荐】【学案导学设计】2015高中语文 第四课 第三节 每年一部“新词典”新词语学案 新人教版选修《语言文字应用》.docVIP

第三节　每年一部“新词典”——新词语 学习重点　1.了解日新月异的词语变化。2.坚持掌握正确、规范的新词语。 阅读引子部分，思考：课文中“粮票的故事”说明了什么？ 答：　 答案　新词语总是随着社会生活的发展而产生或消亡。 2004年春节联欢晚会上的小品《讲故事》告诉我们：随着社会的变革、生产的发展、科技的进步，会涌现出一大批新的词语，很多词语会出现一些新的意义和用法。可是“新”与“旧”是相对而言的。旧词旧义在刚产生时都是新词新义，而新词新义在使用一段时间后会成为旧词旧义。 通过阅读课堂活动部分的内容，总结：词语发生变化的原因有哪些？ 答：　 答案　(1)社会生活的发展。比如“餐吧”这个词就是指饭馆兼咖啡馆的综合性饮食店这样一种新事物。 (2)人们思想认识的进步。比如“小二—服务员”就反映了人们对服务行业人员认识观念和情感态度上的转变。 (3)方言的接触，比如“大排档、快餐店”都是港台词语，后来进入普通话。又如“铁板烧”来自日语。 (4)旧词产生了新义。比如“酒店”，原来的意义是酒馆，现在多指较大而设备较好的宾馆。 1．什么是新词语？主要包括哪几种？ 答：　 答案　新词语是指随着时代发展而新产生的称呼，历史上没有；新义是指原来就有这个词，随着时代发展，又赋予了它新的意义。新词语主要来源于新造词和吸收外来词。 新词语包括以下几种：(1)利用汉语既有的语言材料，按照汉语构词规则造出的词，