(第一讲)仪器常见故障检测及维修课件解析.ppt

D2J206《分析仪器维护维修实训室》 D2S205精密仪器及分析天平实训室 D2S102、202、203大型精密仪器实训室 * * 《分析仪器常见故障检测及维修》 课程介绍 《分析仪器常见故障检测及维修》课程介绍内容 1.课程定位 2.教学内容的组织与实施 3.教学手段和方法 4.实践教学及实训条件 5.课程考核体系 1 课程的定位 1.1 课程的性质 《分析仪器常见故障检测及维修》是工业分析与检验专业的一门主干专业技术课程，是专业基础课诸如分析及操作技能、现代仪器分析等课程在仪器设备原理、操作及维修上的具体应用。 紫外-可见分光光度计 1 课程的定位 1.2 课程的作用 分析及 操作技能 现代 仪器分析 有机及 操作技能 无机及 操作技能 分析仪器 检测及维修 1 课程的定位 1.3 培养目标 知识目标 常用仪器设备的基本结构原理 常用分析测定仪器的维护和保养措施 分析测定常用仪器设备的故障判定和故障排除方法 仪器故障报告的编写 1 课程的定位 1.3 培养目标 能力目标 能正确使用分析测定工作中常用的分析仪器 正确进行常用分析仪器的维护和保养 具备仪器故障判断和故障排除能力 会编写仪器故障报告 1 课程的定位 1.3 培养目标 职业素养 具备团队合作能力 具备化验室管理工作能力 具备常用仪器设备保养和调校的基本能力 气相色谱仪 2.教学内容的组织与实施 2.1教学内容及特点 选用教材 教辅书 2.教学内容的组织与实施 2.2 教学内容总体设计 分析仪器常见故障 检测及维修 项目一 光学分析仪器维护 与故障排除 项目四 称量仪器维护 与故障排除 项目三 色谱分析仪器维护 与故障排除 项目二 电化学分析仪器维护 与故障排除 实训任务一：721分 光光度计保养与常 见故障排除 实训任务二：原子 吸收分光光度计模 拟使用及常见故障 分析 实训任务三：酸度计 的使用与保养及常见 故障分析 实训任务四：气相 色谱仪模拟使用及 常见故障分析 实训任务五：光电 分析天平的拆装及 常见故障排除 实训任务六：电子 天平的保养及常见 故障分析 2.教学内容的组织与实施 2.3 教学内容安排表 24 24 48 合 计 8 6 14 称量仪器 6 6 10 色谱分析仪器 4 6 12 电化学分析仪器 6 6 12 光学分析仪器 实 训 理 论 课时分配 课时 教学内容 3.教学方法和手段 3.1 教学方法的选择及特点 项目教学法：采用“岗位－任务”项目为主的实践性教学模式。 特点：通过有目的地、系统化地在实际或模拟的专业 环境中，参与项目的实施、检查 和评价职业活动的过程，探讨和 解决职业活动中出现的问题，体 验并反思学习行动，最终获得完 成相关职业活动所需要的知识和能力。 3.教学方法和手段 3.2 教学手段的实施 “项目教学法”示意图 工作项目 组织实施 任务完成 效果评估 归纳总结 酸度计 4.实践教学及实训条件 实训教学方法 提出项目 工作评价 分析项目 自主完成项目 编写报告 原子吸收分光光度计 5.课程考核体系 课程考核 平时考核20% 项目一5% 项目二5% 项目三5% 项目四5% 随机抽取实训任务 进行拓展考核 5.1 考核方式 期末理论考核40% 期末操作考核40% 5.课程考核体系 5.2 考核评分标准 考评教师签名：