中考复习《电功和电功率》分析报告.ppt

小明在“测量额定电压为2V的小灯珠的额定功率”的实验过程中,读出以下几组数据： 组数 电压(V) 电流(A) 电功率(W) 1 1.5 0.3 2 2 0.41 3 3 0.59 + _ 该电灯的额定功率为多少? 该电灯处在1.5V时,功率为多少? 0.45 0.82 1.77 若现在电压表示数为1.5V,要测该电灯的额定功率,应怎样做? 例、如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时， 利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻 Rx电功率的电路，其中不可行的是(　　) C ①电流的热效应—电加热器（电能—内能） ②电流的磁效应—电动机、电 磁铁、磁悬浮等（电能——机械能）。 ③电流的化学效应—电镀、电解水、蓄电池充电等（电能——化学能） ⑵电加热器用R大的材料制成。 7电和热 ⑴电流的三大效应 ⑷电加热器 ⑵利用控制变量法探究电热实验。 ⑶焦耳定律 ①内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比；与电阻成正比；与通电时间成正比。称“三正比定律” ②公式：Q放=I2Rt ⑴能量转化：电能——内能。 ⑶超导体（R=0）用来做输电线、电动机、磁悬浮。 ⑷保险丝用R大，熔点低的材料做。 怎样理解焦耳定律 焦耳定律定量地描述了电能向内能转化的规律， 用公式Q = I2 Rt 来表示，适用于任何电路。 在电流所做的功全部用来产生热量时，焦耳定律可根据电功公式W=UIt和欧姆定律 导出：Q = W = UIt = ，这里的条件是电功全部用来产生电热，上述公式才成立，所以，它们只适用于纯电阻电路。在纯电阻电路中，在不同的情况下，选用不同的公式去解决问题会更简便。 例题6： 灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？搭接后的灯泡在以后的使用中为什么还是从搭接处烧断？灯泡用的时间久了亮度会有什么变化？ ·上海科技版 温度升高的多少 使通过两电阻的电流相等 考点6 电流的热效应 电流热效应：电流通过导体时会发热的现象。 探究 课题 电流的热效应与哪些因素有关 探究 方法 控制变量法，转换法 实验 原理 　利用电流的热效应加热 相同的同种液体，通过液体 的情况判断通电导体产生 的多少 用煤油 的目的 　煤油 小，吸收相同的热量，温度升高得 ，且它是 。 质量 温度升高 热量 比热容 高 绝缘体 实验 过程 结论 ①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越______ ②在通电时间一定、电阻相同的情况下， 通过的电流越大，产生的热量越______ ①探究电热与通电 时间的关系； ②探究电热与电阻 的关系； ③探究电热与电流 的关系。 多 多 串联 滑动变阻器 镍铬 1.理解控制变量法在电热实验中的应用：⑴电阻丝串联是控制I相同；⑵同一导体是控制R相同。⑶还要控制吸热液体相同。 2.利用液体的温度变化来感受R放热的多少——转换法。 3.结论：⑴I与R相同时，t越长，Q放越多；⑵R与t相同时，I越大，Q放越多；⑶I与t相同时，R越大，Q放越多。 4.会解释不同材料导线的接头为什么容易烧断？ 5.能用Q放=I2Rt=w=pt来求出电热器放出的热量。 焦耳定律实验中考考点 (1)10 Ω　 (2)18 W　 (3)240 J 例、 如图所示，电动机M的线圈电阻为0.5 Ω。当S断开时，电流表读数1 A；当S闭合时，电流表读数3 A。问： (1)电阻R为多大？ (2)电动机的机械功率为多大？ (3)电动机工作2分钟，电动机线圈产生了多少热量？ 【答案】 1、利用：例如电热水器、电饭锅、电炉等都 是利用 制成的加热设备，它们 的发热体是由 、 的电阻丝 绕在绝缘材料上制成的。 电流的热效应 电阻率大 熔点高 2、防止：例如电视机外壳的散热窗、电动机 外壳的散热片、计算机内的散热风扇等。 考点8 电热的利用和防止 原理 串联 并联 设计电路 控制方法 开关S断开，电阻R1、R2连入电路为 温挡；开关S闭合时，电阻 连入电路为 温挡。连入的电阻越多，挡位越 。 闭合开关S1，S2扳到2、3时，只有R1连入电路，为 温挡；S2扳到 时，R1、R2连入电路，为 温挡。支路越 ，挡位越高 低 R2 低 低 3、4 多 高 高 5、电热器“多挡”功率问题 ⑴多档