中考复习压强分析报告.pptVIP

（1）实验时，用 的方法来增加小桌对 海绵的压力，通过观察海绵的 来比较压力的 作用效果. （3）后来该同学又把小桌放到一块木板上,发现小桌 对木板的压力作用效果不够明显,如图 1（c）所示,其 原因是木板与海绵的 不同. 增加砝码个数 形变程度 压力一定 时,受力面积越小,压力作用效果越明显 （2）通过比较（a）、（b）可得出结论: . 软硬程度 （5）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的 作用效果比较压强的大小时，还需要满足的条件是 相同 两接触面的材料 实验突破 （4）设图（b）中小桌对海绵的压强是pb ,图（c）中 小桌对木板的压强是pc ,则pb pc.(选填“小于”、 “等于”或“小于”） 等于 命题点： 1.对压强的认识 2.实验过程中改变探头的方向的目的（探究压 力作用效果与压力大小的关系） 3.使用前若U形管中的液面不平，调节的方法 （拆除橡皮管，再重新安装） 4.使用时若U形管中的液面相平，则出现该现象的原因（橡皮管破裂） 实验一 探究影响液体内部压强的因素 实验突破 5.实验前要检查装置的气密性（用手轻压金属 盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若 漏气，两液柱高度始终相同） 6.转换法的应用（通过观察压强计左右两边液 面的高度来体现压强的大小） 7.控制变量法的应用（①探究液体内部压强与 方向的关系，控制金属盒在同种液体，相同深度， 不同方向进行实验；②探究液体内部压强与深度的 关系，控制金属盒在同种液体，同一方向，不同的 深度进行实验；③探究液体内部压强与液体密度的 关系，控制金属盒在相同的深度，相同的方向，不 同种液体中进行实验） 实验突破 针对训练2（’13潍坊改编）小明同学利用如图4所示 的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据 如下表： 实验突破 （1）分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论 是 . （2）分析序号为 的三组数据，可得到的结 论是：液体的压强随深度的增加而增大. （3）分析序号为⑤⑥⑦的三组数据，可得到的结论 是：不同液体的压强还跟液体的 有关. （4）本实验采取的研究方法是 . 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等 ③④⑤ 密度 控制变量法 【解析】（1）比较①②③组数据可知，压强计在水 中的深度相同，但橡皮膜的方向不同，压强计左右液 面的高度差相同，也就是压强相同，这说明在同一深 度，液体向各个方向的压强都相等；（2）要想比较 液体的压强与深度的关系，就必须比较同种液体但深 实验突破 初中物理在线 2013中考物理一轮专题复习 中考物理复习课件 中考物理复习课件 第九章 压强 中考考点清单 第九章 压强 课标解读 考点一　压强 考点二 液体的压强 考点三 大气压强 考点四　流体压强与流速的关系 定义 作用在 上的力 方向 于接触面，指向 物体 单位 (符号：N) 示例 力的 传递 　固体可以大小、方向不变地传递压力 垂直 物体表面 垂直 牛顿 考点1 压力 受力 压力与重力的区别和联系 项目 重力 压力 区别 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 施力 物体 地球 人、机械或 施压的物体 方向 向下 　 于接触面 作用点 　物体的重心 在受压 上 联系 ①有时压力是由于物体的重力而产生的。如水平面或斜面上的物体对支撑面的压力；②当物体孤立地置于水平面上时，物体对水平面的压力等于物体的重力；③当物体孤立地置于斜面上时，物体对斜面的压力小于物体的重力 竖直 垂直 【知识纵横】 表面 考点2 压强 定义 　物体____________上受到的压力 物理 意义