2012年中考数学复习课件2.4方程及不等式的应用(练习版).ppt

九年级 2.4课前 参考答案： 1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 2.4课前 九年级 第二章第四节课中 例1:2011年春季我国南方大旱，导致大量农田减产，下图是一对农民父子的对话内容，请根据对话内容分别求出该农户今年两块农田的花生产量分别是多少千克？ 九年级 第二章第四节课中 咱家两块农田去年花生产量一共是470千克，可老天不作美，四处大旱，今年两块农田只产花生57千克. 今年，第一块田的产量比去年减产80%，第二块田的产量比去年减产90%. 解法1 设去年第一块田的花生产量为x千克，第二块田的 花生产量为y千克，根据题意，得 　　　　　　　　　　　　　　　　 解得　 ∴ 答：该农户今年第一块田的花生产量是20千克，第二块田的花生产量是37千克. 九年级 第二章第四节课中 解法2 设今年第一块田的花生产量为x千克，第二块田的 花生产量为y千克，根据题意，得 解得　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 答：该农户今年第一块田的花生产量是20千克，第二块田的花生产量是37千克. 九年级 第二章第四节课中 例2 若干辆货车载着一批民用物资于2012年1月5日凌晨1时15分 从A地出发，行驶360千米后到达B地，在B地因故耽搁了1小时，之 后货车将速度提高 ，于当天23时15分赶到距B地720千米的C地. （1）设货车从A地到B地的速度为每小时x千米，请根据题意填 写下表： 九年级 第二章第四节课中 地点 所走路程 （千米） 速度 （千米/小时） 时间 （小时） A地到B地 360 B地到C地 720 分析 在（1）题中，表格把本题大量文字信息所罗列的数量关系表述地比较明显， 故（2）题的解题关键就在于如何根据这些数量关系、结合题中的时间描述，列方程并求解； （3）题中，对“在不超过15车的基础上每增加1车，每车的运费就减少20元”一句的理解是关键，若能用含未知数的代数式准确表示出每车的运费，即可求解． 九年级 第二章第四节课中 （2）根据题意及表中所得的信息列方程，并求出货车从B地到C地的速度为每小时多少千米？ （3）这批物资的运费按如下方式计算：一车500元，以后每增加1车，每车的运费就减少20元，但总数不超过15车，已知运费共需3200元，问这批货物共有几车？ 解： （1）表中依次填入： 九年级 第二章第四节课中 （2）依题意，列出方程得 解得 . 经检验， 是所列方程的根，且符合题意. 此时， (千米/小时)； （3）设这批货物有y车，由题意得 整理得 解得 （不合题意，舍去）， ∴ ． 答：货车从B地到C地的速度为每小时53 千米，且这批货物共有 10车． 九年级 第二章第四节课中 例3 一方有难，八方支援.A地为灾区进行募捐，共收到粮食100吨，副食品54吨.现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批货物全部运往灾区，已知一辆甲种货车同时可装粮食20吨、副食品6吨，一辆乙种货车同时可装粮食8吨、副食品8吨． (1) 将这些货物一次性运到A地，有几种租用货车的方案？ (2) 若甲种货车每辆付运输费1300元，乙种货车每辆付运输费1000元，要使运输总费用最少，应选择哪种方案？ 九年级 第二章第四节课中 分析： “将这些货物一次性运到A地”是指甲、乙两种货车的粮食总载量不小于100吨且副食品的总载量不小于54吨，它并不等价于“甲、乙两种货车的总载量不小于154吨”,理解了这个数量关系，就意味着破解了问题的难点。 九年级 第二章第四节课中 解：(1) 设租用甲种货车 辆，则租用乙种货车为 辆， 由题意，得 解这个不等式组，得 ∵ 为正整数， ∴ 取3，4，5. 即租车方案有三种：①甲种货车租3辆，乙种货车租5辆；