《简单的逻辑电路》课件解析.ppt

【方法总结】 门电路的问题分析中，门电路往往要和一些常用的电学元件(如电阻、开关、热敏电阻、光敏电阻、二极管等)一起构成电路，通过电路中某一部分的变化(开关的通断、电阻的变化等)实现门电路输入端的电压变化，即电势的高低变化，从而通过门电路的输出端达到控制电路的目的，因此在分析这类问题时，除熟练掌握各种门电路的作用外，还要熟练地掌握电路的动态变化规律的分析，准确判断出电路中，尤其是门电路部分的电势高低的变化，从而达到正确解决问题的目的． 如图为一个火警报警装置的逻辑电路图，Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻． (1)要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起，在图中虚线处应接入怎样的元件？ (2)为什么温度高时电铃会被接通？ (3)为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些？ 解析：(1)温度较低时Rt的阻值很大，R比Rt小得多，因此PX之间电压较大．要求此时电铃不发声，也就是要求输出给电铃的电压较小．这里输出端的需求与输入端的状态相反，可见虚线处应是“非”门． (2)当高温时Rt的阻值减小，PX之间电压降低，这时由于输入了低电压，所以从“非”门输出的是高电压，电铃响起． (3)为了提高电路的灵敏度，应该使电路在温度还没有升得很高时就能输出高电压，也就是说，应该在温度还没有升得很高时X点的电压就已经降得足够低．根据分压电路的性质，对于同一个热敏电阻，增大可变电阻R的阻值就可达到目的． 答案：(1)“非”门 (2)当高温时Rt的阻值减小，PX之间电压降低，这时由于输入了低电压，所以从“非”门输出的是高电压，电铃响起 (3)大一些 总结： 1.如图所示电路为(　　) A．“与”门电路 B．“非”门电路 C．“或”门电路 D．无法判定 解析：当开关接通时，灯泡短路，不发光，当开关断开时，灯泡发光，故该电路为“非”门． 答案：B 课 堂 巩 固 训 练 2．“与”门电路的输入端输入信号为何值时，输出端输出“1”(　　) A．“0”　“0”　　　　　　 B．“0”　“1” C．“1”　“0” D．“1”　“1” 解析：由“与”门电路的特点可知当输入端都为“1”时，输出端为“1”，D正确． 答案：D 3．如图所示，用1表示有信号输入，用0表示无信号输入，用1表示有信号输出，用0表示无信号输出，则当A、B、C的输入分别为0、1、0时，在输出端Y的结果是(　　) A．0 B．1 C．0或1 D．无法确定 解析：A、B输入分别为0、1，由“或”门逻辑关系知“或”门将输出1，C输入0，由“非”门的逻辑关系知，“非”门将输出1，“与”门的两个输入都为1，由“与”门的逻辑关系知，“与”门将输出1，即Y为1，B正确，A、C、D错误． 答案：B 4．楼梯过道里的电灯往往采用如图所示的电路来控制，设高电势为“1”，低电势为“0”，试讨论灯泡L亮暗情况，并列出真值表． 解析：当开关接高电势时设为“1”，接低电势时设为“0”，由此可知：S1接低、S2接低时，灯不亮；S1接高，S2接低时，灯亮；S1接低，S2接高时，灯亮；S1接高，S2接高时，灯不亮．真值表是： 答案：见解析 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 第11节:简单的逻辑电路 教学目标 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。 2.通过实验理解“与”“或”和“非”逻辑电路中结果与条件的逻辑关系。 3.知道真值表，会用真值表来表示一些简单的逻辑关系。 4.通过简单的逻辑电路的设计，体会逻辑电路在现实生活中的意义。 5.初步了解集成电路，关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。 1．模拟信号与数字信号 (1)数字信号：在变化中只有两个对应的状态，“有”或者“没有”，常用“0”或者“1”表示．这样的信号叫数字信号，处理数字信号的电路叫数字电路． (2)模拟信号：能连续变化的信号叫做模拟信号．如图所示． 2．数字电路 处理数字信号的电路，由各种门电路和记忆元件(如触发器)等组成的电路统称为数字电路． 3．门电路 (1)定义：能实现基本逻辑功能的电子电路． (2)构成：可以由二极管、三极管等分立元件构成，也可以是集成电路． (3)基本门电路的类型：与门电路、或门电路、非门电路． (1)逻辑电路是研究数字电路和其他具有开关特性的元件所构成的电路中各电信号之间的逻辑关系(包括时间关系)及所实现功能的电路．数字电路中最基本的逻辑电路就是门电路． (2)门电路实质上就是一种开关电路，逻辑关系就是指条件对结果的控制关系． 1．定义：当几个条件同时具备时，才能出现某一结果，具有这样逻辑功能的电路． 2．常见电路如图(A、B必须同时闭合，灯泡才亮)．