【推荐】湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理 力的合成课件 新人教版必修1.pptVIP

1、θ=90°时， (2)如图所示，表示合力 与两力夹角 的关系图线，则这两个分力大小分别为??????? 与???????? 。 （1)作用在同一物体上的两个力分别为5 N 和15 N，当改变两个力之间的夹角时，其合力大小也随之改变，合力大小变化的范围是（　　）。 A. 5 ~ 20 N 　 B. 10 ~ 20 N　 C. 5 ~ 15 N 　 D. 10 ~ 15 N 　 目标检测 1.题以类聚 * 力的合成 1、平行四边形法则 2、合力的求法 第一课时 1、表示力的方法 2、力的作用效果 力的图示、力的示意图 改变物体形状、改变物体的运动状态 O . 1.共点力：作用在物体的同一点上，或者力的作用线或其反向延长线可以相交在同一点上的力. 一、几个基本概念: O . O . 2.合力与分力：　一个力产生的效果跟其他几个力共同产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就是这个力的分力。 F 1 F 2 F 等效替代 1.共点力： 等效替代 ①实际问题中，可以用这个合力代替那几个分力，这就是力的等效替代。 ②不是物体又多受了一个合力。 2.合力与分力：　 一、几个基本概念: 2.合力与分力：　 3.力的合成：　求几个已知力的合力叫做力的合成。 1.共点力： 力的合成就是找一个力去代替几个已知力，而不是改变其作用效果 一、几个基本概念: 2.合力与分力：　一个力产生的效果跟其他几个力共同 产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的 合力，而那几个力就是这个力的分力。 3.力的合成：求几个已知力的合力叫做力的合成。 1.共点力：作用在物体的同一点上，或者力的作用线或 其反向延长线可以相交在同一点上的力. 注意：等效替代不是多了一个合力， 也不是合力与分力同时并存。 一、几个基本概念: 问题1.同一直线上的两个力如何求合力呢？ F1=4N O F2=3N F合=7N F2=3N O F1=4N F=F1+F2 F与F1和F2同向 F=|F1-F2| F与较大力方向一致 F合=1N 问题2.同一直线上的三个以上的力如何求合力呢？ 根据符号规则，把矢量运算变成代数运算。 符号规则: ⑴首先规定正方向； ⑵已知量同正反负； ⑶未知量正同负反。 问题3.两个互成角度的力和合力满足什么规律？ O F1=4N F2=3N F合= ？ 分力 合力 等效代替 力的合成 如何控制实验条件使分力和合力的作用效果相同？ 两个力的夹角为任意角时， 实验方案 用表示两个力共点力 F1 和 F2 的线段为邻边作平行四边形，那么，对角线表示合力的大小和方向。 力的合成遵循平行四边形定则 F F2 F1 1.作图法： ①按同一标度作出两个分力F1、F2力的图示； ②画出平行四边形； ③量出对角线的长度，根据选定的标度求出合 力的大小； ④用量角器量出合力与某个分力的夹角，表示 合力的方向。 问题4.两个互成角度的力怎样求合力？ 2.计算法： 利用合力与分力组成的平行四边形内的 三角形关系，求合力大小和方向。 【例1】F1=2N,F2=3N, θ=60度,求合力? F 1 F 2 F O 1N 解：选标度,做力的图示,以两力为邻边作平行四边形,如图所示。 由尺量的合力的大小为4.2N，用量角器量得合力F　与F1 的夹角为36.6°。 作图时注意： 合力、分力标度相同，共点，实线、虚线要分清； 1作图法： 严格作出力的合成图示，由图量出合力的大小和方向 F1 O F2 F 解析：根据勾股定理求出合力F的大小 设合力F与水平分力F1的夹角为φ，则 例2：力F1=45N,方向水平向右，力F2=60N,方向竖直向上，这两个力均作用在同一物体的同一点上，求这两个力的合力F的大小和方向. 2、公式计算法. 公式计算法 2、 F1=F2时 F1 4、当θ为任意角时，一般公式 F与F1夹角 F q F2 F O 合力在角平分线上 θ/2 3、当θ=1200时， q F 由等边三角形得：F=F1=F2 合力在角平分线上 q F F与F1夹角tanα=F2sinθ/(F1+F2cosθ) 问题5.在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角变大，合力F如何变化？ 根据课件内容，回答关于合力和分力的关系问题： 当θ＝0°时，F＝F1＋F2（合力与分力同向） 当θ＝180°时，F